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【導讀】為了幫助您更好的學習2013年社會工作師考試課程,中大社會工作師考試網(wǎng)為各位考生準備了社會工作綜合能力科目資料,希望能幫助您更好的備考!
多項選擇題
1.社會工作者在設(shè)計小組活動時,需要考慮(?。┑囊蛩?。
A.扣緊小組目標
B.組員的情緒和行為特點
C.自愿性與自助性
D.適合性與可行性
E.組員的性別與年齡
2.小組工作是社會工作的基本方法之一,它可以發(fā)揮多方面的作用,其特點包括(?。?。
A.注意所有成員在參與過程中實現(xiàn)自我的改變和成長
B.組員之間可以通過分享經(jīng)驗而相互支持
C.組員之間有共同目標,以群體力量解決問題
D.組員間必須共同進退,組員個別需要并不重要
E.小組過程中,組員學會完全認同小組工作者的決策
3.成長小組組員聚會時討論非常熱烈,互不相讓,甚至有相互攻擊的行為。社會工作者除細心傾聽組員的意見外,還應(yīng)指出小組面臨的沖突,讓他們一起面對,尋求處理的辦法。社會工作者運用的小組技巧有(?。?。
A.適當自我表露
B.及時進行小結(jié)
C.積極給予回應(yīng)
D.表達鼓勵支持
E.促進互動交流
4.社會工作者小伍計劃在社區(qū)服務(wù)中心為老人開辦一期健康培訓班,想了解各方面的要求,例如老人關(guān)注的問題等,于是成立工作小組,制訂工作計劃,則小組計劃書的內(nèi)容框架包括( )。
A.小組特征
B.機構(gòu)宗旨
C.組員
D.資源運用
E.評估方法
5.后期成熟階段,小組的特點包括( )。
A.對社會工作組的依賴漸強
B.小組的凝聚力大大增強
C.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定
D.組織關(guān)系的親密程度更高
E.組員對小組充滿了信心和希望
6.在小組活動中,有兩位組員出現(xiàn)了沖突,此時社會工作者的適當做法包括(?。?。
A.幫助組員澄清沖突的本質(zhì)
B.增進自我了解和對他人處境的敏感度
C.把問題拋給組員,讓他們自行解決
D.鼓勵服務(wù)對象勇于承擔責任并把認知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?/p>
E.重新調(diào)整小組規(guī)范和契約
7.小組治療模式的理論基礎(chǔ),最早源于(?。?。
A.心理學
B.社會學
C.行為學
D.系統(tǒng)論
E.精神醫(yī)學
8.小組規(guī)范的類型主要有(?。?。
A.制度性規(guī)范
B.角色規(guī)范
C.秩序性規(guī)范
D.法律性規(guī)范
E.文化規(guī)范
9.小組工作的功能體現(xiàn)在以下( )方面。
A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感
B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場境
C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會
D.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)
E.增強組員的成就感
10.社會工作者在開展治療模式的小組工作時,必須堅持和實施的原則有( )。
A.目標性原則
B.綜合性原則
C.建構(gòu)型原則
D.豐富性原則
E.個別性與共通性相結(jié)合原則
11.社會工作者采用互動模式開展小組工作時,應(yīng)遵循的實施原則包括(?。?/p>
A.開放性的互動
B.平等性的互動
C.選擇性的互動
D.綜合性的互動
E.“面對面”的互動
12.下列屬于小組工作具體目標的是(?。?/p>
A.總目標
B.過程目標
C.實質(zhì)目標
D.需求目標
E.溝通目標
13.在小組工作中期轉(zhuǎn)折階段,組員的常見特征包括(?。?/p>
A.矛盾的心理與行為特征
B.角色競爭中的沖突
C.對小組具有較強的認同感
D.互動中的抗拒與防衛(wèi)心理
E.權(quán)力位置與價值觀的沖突
參考答案
(二)多項選擇題
1.[答案]ABDE在設(shè)計小組活動時,社會工作者應(yīng)該掌握和考慮以下幾點:①扣緊小組目標;②考慮組員的特征及能力,社會工作者需要綜合分析每一位組員的生理、心理情緒、教育程度等個體性特征,認識和把握組員的社會關(guān)系背景及文化背景,了解其以往的成長經(jīng)歷及成長過程中的主要問題;③小組活動的基本要素,包括小組活動的目標(總體性目標和階段性目標)和小組活動的參與者(年齡、性別、職業(yè)、文化背景等)。
2.[答案]ABC與個案工作和社區(qū)工作等方法相比,小組工作方法有其自己的特點和功能。小組工作的特點包括:①小組組員問題的共同性或相似性;②強調(diào)小組組員的民主參與;③注重團體的動力。
3.[答案] CDE社會工作者在開展小組工作實務(wù)時,應(yīng)熟練掌握與組員溝通以及促進組員溝通兩個層面的技巧。其中與組員溝通技巧中的積極回應(yīng)技巧是指社會工作者在組員發(fā)言之后,要站在同理一t2,的角度,向發(fā)言者表達對其發(fā)言的高度重視;認真了解和把握發(fā)言者的用意與感受,并伴以積極的回應(yīng)。此外,社會工作者指出小組面臨的沖突,讓他們一起面對,尋求處理的辦法,運用了促進組員溝通的技巧。
4.[答案]ACE小組工作計劃書的內(nèi)容框架包括:①理念,包括機構(gòu)的背景、組成小組的原因、小組的理論或概念框架;②總體目標;③組員;④小組的特征;⑤明確的目的;⑥初步確定的程序計劃和日程;⑦招募計劃;⑧需要的資源;⑨預料中的問題和應(yīng)變計劃;⑩預算;⑩評估方法。
5.[答案]BCDE后期成熟階段,小組及組員的特點主要表現(xiàn)在:(1)小組的凝聚力大大增強;(2)組員關(guān)系的親密程度更高,對社會工作者的依賴則大大減弱;(3)組員對小組充滿了信心和希望;(4)小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定。
6.[答案]ABCE 社會工作者要學習如何面對和處理小組的沖突,并協(xié)助組員讓沖突成為他們正向成長的經(jīng)驗。在面對沖突時,社會工作者應(yīng)該有包容、冷靜和理性的態(tài)度。在面對沖突時,社會工作者可以運用這樣一些具體措施:(1)幫助組員澄清沖突的本質(zhì),特別是澄清沖突背后的價值觀差異;(2)增進小組組員對自我的理解,如運用角色扮演的方法,復制或重現(xiàn)類似沖突情境,以增進自我了解和對他人處境的敏感度;(3)重新調(diào)整小組規(guī)范和契約;(4)協(xié)助組員面對和解決由沖突帶來的緊張情緒和人際關(guān)系緊張;(5)運用焦點回歸法,即將問題拋回給組員,讓他們自己解決。
7.[答案]AE小組治療模式的理論基礎(chǔ),最早源于精神醫(yī)學和心理學,如行為修正理論、學習理論等。以后,社會學的社會化和再社會化理論對小組治療模式的影響也日漸深入。
8.[答案]BCE小組的規(guī)范有三類:①秩序性規(guī)范,用來界定組員之間的互動準則;②角色規(guī)范,用來界定和明確組員所期望的具體角色和行為;③文化規(guī)范,用來澄清和說明小組的信念和基本價值,強調(diào)開放、平等、保密、非批判和團結(jié)合作等原則。
9.[答案]ABCD小組工作的功能包括:①塑造小組成員的平等意識和共同歸屬感;②提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場境;③創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會;④打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)。
10.[答案]BCE社會工作者在開展治療模式的小組工作時,必須堅持和實施這樣一些原則:①綜合性原則,即綜合運用精神病學、心理學、社會學和臨床社會工作的知識和實務(wù)技巧,明確治療的方向,設(shè)計和實踐小組治療的計劃并控制小組的發(fā)展;②建構(gòu)型原則,即帶領(lǐng)小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會性的治療關(guān)系,以替代原來的、有缺陷的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò),并運用各種治療方法,幫助小組組員學習新的行為,適應(yīng)新的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò);③個別性與共同性相結(jié)合的原則,即設(shè)定每一個組員的個別性治療計劃,同時通過對所有小組組員個別性問題的綜合分析,尋找小組共同成長的目標,實施整體性的小組治療計劃。
11.[答案]ABE社會工作者在開展互動模式下的小組工作時,應(yīng)遵循以下二工作原則:①開放性的互動;②平等性的互動;③“面對面”的互動。
12.[答案]BCDE小組工作的目標有總目標與具體目標之分??偰繕擞稍撔〗M的類型特征及成員的問題和需求決定,大致包括指導思想和總體任務(wù)。圍繞總目標建立的具體目標,包括溝通目標、過程目標、實質(zhì)目標和需求目標四個部分。
13.[答案]BCD在小組工作中期轉(zhuǎn)折階段,組員之間溝通和互動比小組初期有所增強,但自我肯定、安全感受與真誠的互動尚未完全實現(xiàn),組員之問會在價值觀、權(quán)力位置、角色扮演等方面產(chǎn)生矛盾和沖突。這一階段組員最常見的顯著特征是:①對小組具有較強的認同感;②互動中的抗拒與防衛(wèi)心理;③角色競爭中的沖突。
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