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初級社工師考試歷年真題:2021年社會(huì)工作實(shí)務(wù)考試真題解析

發(fā)表時(shí)間:2024/8/19 17:55:38 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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初級社會(huì)工作者考試歷年真題能夠讓考生直觀感受到考試的難度水平,幫助考生明確哪些知識(shí)點(diǎn)是考試中的重點(diǎn),哪些是次重點(diǎn)。中大網(wǎng)校社會(huì)工作者考試教研老師對考生編輯整理了初級社會(huì)工作者考試歷年真題及答案解析,以下為2021年初級社會(huì)工作者考試《社工實(shí)務(wù)》真題及答案。

【在線演練】2021年初級社會(huì)工作者考試《社工實(shí)務(wù)》真題???/span>

初級社會(huì)工作者考試《社工實(shí)務(wù)》題型介紹

1、單項(xiàng)選擇題,共60題,每題1分。每題的備選項(xiàng)中,只有1個(gè)最符合題意。

2、多項(xiàng)選擇題,共20題,每題2分。每題的備選項(xiàng)中;有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選,本題不得分;少選,所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分。

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中大網(wǎng)校社會(huì)工作師考試答疑

初級社工師考試歷年真題:2021年社會(huì)工作實(shí)務(wù)考試真題

1.社會(huì)工作者大張注意到,每次說到爸爸媽媽離婚這件事時(shí),小剛都會(huì)發(fā)火或者沉默。大張求教心理學(xué)專家魏教授,與其討論了有關(guān)青少年心理發(fā)展的問題,試圖通過會(huì)談幫助小剛認(rèn)識(shí)父母離婚對自己的影響。大張?jiān)谂c小剛會(huì)談時(shí)以“父母離婚時(shí),你有什么感受?”來協(xié)助小剛表達(dá)自己的想法。上述大張收集有關(guān)小剛資料的方法是( )

A詢問

B咨詢

C觀祭

D調(diào)查

【答案】A

【解析】詢問:直接向服務(wù)對象詢問,通過面對面的會(huì)談收集資料,可以為決定介入與干預(yù)的方法提供依據(jù)。

2.老海是酒精依賴患者,其酒癮嚴(yán)重影晌了工作和生活,妻子因此與他離婚,在酒癮者戒酒小組中,老海從組員的分享中認(rèn)識(shí)到酒癮對個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害。在社會(huì)工作者小王的幫助下制訂了戒酒計(jì)劃,一段時(shí)間后,小王通過評估分析,認(rèn)為老海已經(jīng)成功戒酒,可以退出小組,結(jié)束雙方的專業(yè)關(guān)系,此時(shí)小王首先應(yīng)該做的是( )

A.撰寫老海的結(jié)案記錄

B.解除與老海的專業(yè)關(guān)系

C.處理老海因分離而帶來的感受和情緒

D.讓老海認(rèn)識(shí)到自己已有戎酒的意志力

【答案】B

【解析】當(dāng)社會(huì)工作者和服務(wù)對象完成了既定的工作計(jì)劃,或者達(dá)到了原先計(jì)劃的目標(biāo)時(shí),雙方就不再需要一起工作,而要結(jié)束專業(yè)關(guān)系了。

3.新冠肺炎疫情防控常態(tài)化以來,社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn),某社區(qū)的很多老年人由于不使用智能技術(shù),在購物、出行和就醫(yī)時(shí)遇到諸多不便。許多老年人說“我們老了,跟不上時(shí)代了,學(xué)不會(huì)這些新東西啊”小王計(jì)劃設(shè)計(jì)協(xié)助老人跨越“數(shù)字鴻溝”的服務(wù)項(xiàng)目以解決老年人的上述問題。為此,小王除了需要對造成老年人問題的客觀因素進(jìn)行預(yù)估外,還應(yīng)對造成老年人問題的主觀因素加以識(shí)別。小王下列做法中屬于主現(xiàn)因素識(shí)別的是( )

A了解老年入對自己問題的看法

B分析老年人處理問題來用的辦法

C了解老年人為解法問題所做的努力

D詢問老年人問題發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)

【答案】A

【解析】主觀因素是指服務(wù)對象對問題的實(shí)際感受。識(shí)別問題的主觀因素即是要認(rèn)識(shí)服務(wù)對象是如何看待自己的問題的,站在他的角度來理解這些問題對他的意義是什么、他什么會(huì)有如此的主觀理解、它們對服務(wù)對象現(xiàn)在的社會(huì)一心理影響是什么,即認(rèn)識(shí)問題在服務(wù)對象處境中意義

4.某全國性社會(huì)工作行業(yè)協(xié)會(huì)將黨史學(xué)習(xí)教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合,積極踐行社會(huì)工作為人民服務(wù)的專業(yè)價(jià)值理念組織部分高校社工作專業(yè)師生對口高村開展社會(huì)工作,助力鄉(xiāng)村振興服務(wù)。在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí),社工作專業(yè)研究生小薛在村民會(huì)上說:“現(xiàn)在大家都明確了咱村實(shí)施鄉(xiāng)村振興所存在的困難,齊心協(xié)力提出解決問題的具體辦法和努力的方向來,這樣才能一步步走向富強(qiáng),大伙說說、你覺得什么問題最重要咱們先從哪里開始,好吧?”上述工作所運(yùn)用的方法是( )

A確定服務(wù)對象需要

B向服務(wù)對象解釋所設(shè)定的目標(biāo)

C確定服務(wù)對象問題

D向服務(wù)對象解釋所設(shè)定目標(biāo)的目的

【答案】C

【解析】社會(huì)工作者可以通過征詢服務(wù)對象對問題的認(rèn)識(shí)和理解來確認(rèn)問題,例如我們已經(jīng)對影晌問題的因素和問題本身進(jìn)行了分析,這些問題包括......和......以及…...你覺得這些問題是否就是我們下一步需要解決的?

5.兒童社會(huì)工作者需要掌握有關(guān)兒童發(fā)展的理論知識(shí),在嬰幼兒身體快速生長和發(fā)育過程中,他們先學(xué)會(huì)抬頭,后學(xué)會(huì)拍胸、坐立和行走,這一過程體現(xiàn)了兒童成長發(fā)展的( )特點(diǎn)。

A快速性

B階段性

C順序性

D差異性

【答案】C

【解析】兒童身體的快速生長和發(fā)育的過程中,遵循從上到下、由近到遠(yuǎn)、從大到小、由低級向高級的順序性。如嬰幼兒先會(huì)抬頭,后會(huì)抬胸,再會(huì)坐、立、行,這是從上到下的順序。如嬰幼兒先會(huì)抬頭,后會(huì)抬胸,再會(huì)坐、立、行,這是從上到下的順序;嬰幼兒的身體運(yùn)動(dòng)遵循從臂到手,從腿到腳的順序;在骨骼和肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展中遵循先大骨骼與大肌肉,再小骨骼與小肌肉的順序。

6.某地“護(hù)童成長”兒童關(guān)愛服務(wù)體系試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)過程中,社區(qū)兒童主任小劉對轄區(qū)內(nèi)的困境兒童群體摸排后發(fā)現(xiàn),6歲的樂樂自出生就由祖父母照顧父母外出務(wù)工杳無音信。因樂樂沒有出生證明,又缺乏相關(guān)材料,無法獲得戶籍身份,影響其入學(xué)、就醫(yī)和享受其他兒童福利。小劉了解情況后,走訪了樂樂的出生醫(yī)院和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?,獲得了其出生資料,協(xié)助其辦理了戶口。小劉的上述工作滿足了樂樂( )

A生存的需要

B被監(jiān)護(hù)的需要

C受保護(hù)需要

D社會(huì)化需要

【答案】A

【解析】生存的需要包括生命存在的需要和社會(huì)存在的需要兩個(gè)方面:(1)生命存在的需要,即獲得基本生活照料,包括養(yǎng)育照料和可獲得的最高水平健康醫(yī)療照料。(2)社會(huì)存在的需要,即獲得社會(huì)身份,包括姓名、戶籍和國籍。

7.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在彩虹社區(qū)組織了夏令營活動(dòng),社會(huì)工作者小美策劃的服務(wù)中有意向內(nèi)容是聯(lián)合父母,采用體驗(yàn)式方法,培養(yǎng)兒童人際交往、時(shí)間管理、理財(cái)和整理房可等技能、小美策劃的上述服務(wù)是兒童社會(huì)工作中的( )

A兒童問題輔導(dǎo)

B兒童社會(huì)化引導(dǎo)

C兒童支持服務(wù)

D兒童娛樂和休閑

【答案】B

【解析】為處于不同年齡段的兒童提供與其社會(huì)化發(fā)展需要相符合的社會(huì)化引導(dǎo)服務(wù),主要內(nèi)容包括:

(1)自我認(rèn)同。

(2)技能學(xué)習(xí)。這里的技能學(xué)習(xí)是指兒童學(xué)業(yè)之外的生活技能學(xué)習(xí),包含人際交往技能、時(shí)間管理技能、理財(cái)技能、整理和簡化房間及日常用品技能、日常生活用品修理和維護(hù)技能、基本家務(wù)技能、健康習(xí)慣養(yǎng)成技能以及作選擇和作決定技能等主題內(nèi)容。

8.某地檢查察院就一起兒童保護(hù)案件召開審查建逮捕聽證會(huì),聽取各方意見。社會(huì)工作者小藍(lán)邀請參加。該案件的主要事實(shí)是一名小學(xué)五年級的男孩因考試成績不理想而被母走體罰造成輕傷。聽證會(huì)上,有人提出,案件中母親對兒童造成了傷害,性質(zhì)惡劣,應(yīng)依法逮捕。小藍(lán)則認(rèn)為案件中母親有明顯悔改表現(xiàn),且兒童處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,家庭對其成長意義重大,應(yīng)對其家庭提供支持服務(wù),而不應(yīng)簡單將其逮捕。小藍(lán)的觀點(diǎn)體現(xiàn)了兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)的( )原則。

A兒童優(yōu)先

B兒童利益最大

C生態(tài)系統(tǒng)

D兒童平等參與

【答案】C

【解析】兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)的原則

(一)優(yōu)先原則

社會(huì)工作者在政策制定、服務(wù)計(jì)劃制訂、資源配置和服務(wù)提供等方面,應(yīng)優(yōu)先考慮兒童的利益和需要。

(二)利益最大原則

社會(huì)工作者應(yīng)以兒童為中心,從兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和利益出發(fā)提供專業(yè)服務(wù),最大限度保障兒童權(quán)益。

(三)最小傷害原則

社會(huì)工作者在工作中如果無法避免造成傷害,應(yīng)盡量選擇對兒童造成最小傷害的方案,或者是最容易從傷害中恢復(fù)的方案。

(四)平等參與原則

社會(huì)工作者應(yīng)創(chuàng)造公平的環(huán)境,確保兒童不因民族、種族、性別、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限受到任何歧視,保障所有兒童享有平等的權(quán)利與機(jī)會(huì)。社會(huì)工作者應(yīng)鼓勵(lì)和支持兒童參與同自身利益相關(guān)的服務(wù)活動(dòng),尊重其在權(quán)利和能力范圍之內(nèi)的自我決定和行動(dòng)。

(五)生態(tài)系統(tǒng)原則

社會(huì)工作者應(yīng)重視家庭的作用,運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)的觀點(diǎn),從兒童自身及其與家庭、朋輩群體、社區(qū)、學(xué)校、服務(wù)機(jī)構(gòu)等的互動(dòng)關(guān)系中分析兒童問題,識(shí)別所需資源,提供專業(yè)服務(wù),促進(jìn)兒童發(fā)展。

注:以上初級社工考試真題為中大網(wǎng)校社會(huì)工作者考試教研老師編輯整理,僅供考生學(xué)習(xí)使用,禁止轉(zhuǎn)載!

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