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2008初級社工師考試實務真題與答案1

發(fā)表時間:2011/5/9 15:37:13 來源:互聯(lián)網 點擊關注微信:關注中大網校微信
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 為了幫助考生系統(tǒng)的復習社會工作師考試課程,全面的了解社會工作師考試教材的相關重點,小編特編輯匯總了2011年社會工作師考試復習的重點資料,希望對您參加本次考試有所幫助!

1、一個大學畢業(yè)、有著穩(wěn)定收入、美滿家庭的劉先生變成殘疾人后社工如何幫助他。(20分)

一,優(yōu)勢介入的四個方面

二,介入策略

參考答案:

(一)問題的陳述和分析(接案和預估):針對該案例對小岳的身體、心理、社會適應能力進行全面分析,劉先生目前面臨的主要困境有:無法接受殘疾的事實,心情很糟糕;生活無法自理,難以適應日常生活;無法面對家人;無法從事原來的職業(yè),失去經濟來源,需要新的職業(yè)規(guī)劃。

(二)服務計劃的制訂:

目的:適應殘疾人生活,樹立自信心,增強社會適應能力。

目標:調適心理,接受殘疾事實;學會生活自理;重新適應家庭生活;未來職業(yè)規(guī)劃。

介入計劃和介入系統(tǒng):

①危機介入。使小岳及家人接受殘疾事實,介入系統(tǒng):本人、家人。

②日常生活的介入。使小岳適應殘疾狀態(tài)下的日常生活,介入系統(tǒng):康復治療師、家人、鄰里、社區(qū)。

③家庭介入。改善家庭關系,協(xié)助建立和諧家庭,增強家庭成員的支持力,介入系統(tǒng):家庭。

④職業(yè)規(guī)劃介入。使小岳重新找到合適職業(yè),提高社會地位和適應能力。介入系統(tǒng):政府、原來的就業(yè)單位、社區(qū)。

(三)計劃的實施:按照服務計劃,開展介入活動,實現(xiàn)服務目標。具體介入活動:直接介入:

①社工對小岳進行心理輔導,疏導情緒,讓其接受殘疾事實。

②提供康復信息和資源,協(xié)助制定康復計劃,改造家居環(huán)境,學會日常生活技能。

③進行家庭調適,重建和諧家庭。妻子和女兒都要進行心理調適,接受家人殘疾的事實,重新進行角色分工,協(xié)助妻子扮演家庭的核心人物,調整家庭結構,提高家庭成員的互助能力,重建和諧家庭。

④幫助小岳了解政府對殘疾人就業(yè)的支持政策,發(fā)掘小岳當前的就業(yè)優(yōu)勢,探究原來就業(yè)單位的潛在就業(yè)崗位,協(xié)助小岳進行職業(yè)規(guī)劃。

間接介入活動:整合各方資源,如家庭、親屬、朋友、鄰居、社區(qū)、原單位同事、政府,采取聯(lián)合行動,提高小岳的生活自理能力,增強其社會適應能力,幫助其進行合理的職業(yè)定位。

(四)評估、結案:采用過程評估和結果評估相結合的方法。過程評估就是針對方案設計及執(zhí)行進行全程跟蹤、評價;結果評估的指標包括:小岳的心理健康狀況、家居生活自理能力、家庭關系、就業(yè)和經濟收入、社會參與度等。在評估的前提下,作出明確的結案決定:繼續(xù)服務或中斷專業(yè)關系。

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