【導(dǎo)讀】為了幫助您更好的學習2013年社會工作師考試課程，中大社會工作師考試網(wǎng)為各位考生準備了初級綜合能力練習題，希望能幫助您更好的備考！

51．以下不屬于指導(dǎo)語的是（D）。

A．"請將合適答案號碼填寫在橫線上"    

B．"若無特殊說明，每個問題只能選擇一個答案"

C．"本題回答'否'者，請直接跳至10題"    

D．"文化程度"

52．問題和答案的設(shè)計需要注意多方面細節(jié)，封閉式問題的答案必須滿足答案的窮盡性和（C）。

A．融合性     

B．統(tǒng)一性         

C．互斥性      

D．概括性

53．以下不屬于個案研究的資料收集所具有的特色是（D）。

A．可以不拘時間、地點并用多種方法進行研究

B．對個人生活史及有關(guān)文獻都加以考慮，常使用歷史視角把握資料，并在此過程中注重服務(wù)對象的主觀感受

C．研究者可以運用各種手段，采用不同角度，進行訪談、觀察、記錄等，詳細記載研究對象的各方面資料

D．強調(diào)應(yīng)用性研究，注重改變期盼的模式

54．個案研究有其自身的優(yōu)缺點，以下對其優(yōu)點的表述，正確的是（A）。

A．可以了解研究對象各方面的狀況，進而對其有全面和深入的認識

B．無需花費過多時間且容易補充數(shù)據(jù)

C．利于對事物進行區(qū)分和概括，發(fā)現(xiàn)有價值的信息，建立一般理論概念

D．樣本較多和對象富有代表性，研究發(fā)現(xiàn)可以進行推論

55．行動研究是研究者與"被研究者"一起參與"研究"和"行動"的研究方法。以下對其特點表述正確的是（A）。

A．研究效果在于解決實踐問題，促進實務(wù)工作者的自我反思和自我教育，增強其實踐能力，實現(xiàn)其專業(yè)成長和全面發(fā)展

B．目標在于理論建構(gòu)，而不是改善實踐本身和優(yōu)化實務(wù)工作者的工作情境

C．研究者就是研究對象，他們通過研究與行動的配合，提高改造社會的實踐能力

D．研究成果的應(yīng)用者就是實務(wù)工作者和研究者自身，并體現(xiàn)出長期性

56．定量研究的一般程序為（B）。

A．資料收集→研究準備→資料分析→總結(jié)提升

B．研究準備→資料收集→資料分析→總結(jié)提升

C．資料收集→資料分析→研究準備→總結(jié)提升

D．資料分析→資料收集→研究準備→總結(jié)提升

57．確定調(diào)查內(nèi)容是研究操作化的第二項工作，以下對其表述有誤的是（C）。

A．根據(jù)研究問題、研究假設(shè)、方法論、研究層次、抽象程度、解釋方式等選擇與該問題有關(guān)的內(nèi)容

B．將理論概念轉(zhuǎn)化為可測指標

C．設(shè)計分析單位的屬性和特征，這些屬性有影響、意向、行為三種

D．進行假設(shè)操作化

58．定性研究的核心是（C）。

A．資料收集    

B．資料整理    

C．分析解釋     

D．撰寫報告

59．定性研究程序的特性不包括（A）。

A．歸納推理和演繹推理都具有局限性        

B．資料收集、整理與研究的動態(tài)互動

C．分析解釋是研究的核心所在              

D．把握當事者視角的事實和知識

60．以下對撰寫總結(jié)報告應(yīng)注意的原則表述有誤的是（D）。

A．觀點與資料密切配合              

B．注意資料的邏輯性和完整性

C．注意定量資料和定性資料的結(jié)合    

D．標題與封面呼應(yīng)

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（責任編輯：中大編輯）

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