社會(huì)工作師考試單選題

 1．社會(huì)工作有別于一般的助人活動(dòng)，是一種( )。

A．人性化的藝術(shù)

B．職業(yè)的、專業(yè)化的助人活動(dòng)

C．科學(xué)知識(shí)

D．傳統(tǒng)的慈善工作

E．社會(huì)關(guān)系的大整合

2．社會(huì)工作者必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)，下列選項(xiàng)中不正確的是( )。

A．理論方面的知識(shí)

B．政策方面的知識(shí)

C．技術(shù)方面的知識(shí)

D．文化方面的知識(shí)

E．科技方面的知識(shí)

3．下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的含義中，不正確的表述是( )。

A．社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作實(shí)踐的靈魂，是社會(huì)工作者的精神動(dòng)力

B．社會(huì)工作價(jià)值觀的基礎(chǔ)是社會(huì)主流價(jià)值和社會(huì)工作專業(yè)的獨(dú)特追求

c．社會(huì)主流價(jià)值主要由政治、法律、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度等體現(xiàn)的社會(huì)意識(shí)形態(tài)以及傳統(tǒng)道德構(gòu)成

D．社會(huì)工作專業(yè)的獨(dú)特追求在于促進(jìn)社會(huì)公平和正義、恢復(fù)和改善人們的社會(huì)功能，

E．集體主義是社會(huì)工作價(jià)值觀的理論基礎(chǔ)．

4．人類動(dòng)作發(fā)展最迅速的時(shí)期是( )。

A．青年期

B．嬰幼兒期

C．兒童階段

D．成年早期

E．老年期

5．文化是指( )。

A．精神產(chǎn)品

B．物質(zhì)產(chǎn)品

C．語言與藝術(shù)

D．所有物質(zhì)產(chǎn)品與非物質(zhì)產(chǎn)品的總和

E．非物質(zhì)產(chǎn)品的總和

6．人類行為是( )。

A．個(gè)體適應(yīng)環(huán)境與滿足需要所表現(xiàn)出的活動(dòng)或反應(yīng)

B．對(duì)環(huán)境需要的回應(yīng)

C．是思想的具體體現(xiàn)

D．有機(jī)體的內(nèi)在活動(dòng)

E．人與人之間的交流

7．一名社會(huì)工作者早晨起來發(fā)現(xiàn)三歲的女兒發(fā)高燒，病情嚴(yán)重。但她丈夫出差在外，眼前也沒有合適的人可以照看女兒，而她自己已經(jīng)提前約了服務(wù)對(duì)象當(dāng)天上午要進(jìn)行一次非常重要的面談。她應(yīng)該怎么辦?是履行母親職責(zé)，照顧女兒，還是履行工作責(zé)任，去見服對(duì)象?社會(huì)工作者面對(duì)的這種社會(huì)工作倫理難題屬于( )。

A．保密問題

B．情理法問題

C．價(jià)值中立還是價(jià)值介入

D．個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任

E．自決原則和知情原則

8．比斯臺(tái)克關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值體系的主要內(nèi)容中，不正確的是( )。

A．社會(huì)的功能和社會(huì)的權(quán)利

B．人的潛能、人的權(quán)利、人的基本需要

C．人的責(zé)任和個(gè)人對(duì)的社會(huì)功能

D．人的自我抉擇權(quán)利和社會(huì)責(zé)任

E．．自決原則和知情同意

9．按照馬斯洛的需要理論，人類的需要從低到高分為不同層次，以下表述正確的是( )。

A．各種需要同時(shí)并存

B．較高的需要層次出現(xiàn)后將取代較低的需要層次

C．只有當(dāng)較低層次的需要得到滿足后，較高層次的需要才會(huì)出現(xiàn)并要求得到滿足

D．低層次需要是生來就有的，高層次需要是后天學(xué)習(xí)的

E．低層次需要和高層次需要都是后天學(xué)習(xí)的．

10．關(guān)于社會(huì)工作與社會(huì)政策的關(guān)系，下列表述中錯(cuò)誤的是( )。

A．社會(huì)工作基本上是在社會(huì)政策框架中開展的

B．社會(huì)工作在很大程度上是在落實(shí)社會(huì)政策

C．社會(huì)工作者開展工作的前提之一就是了解和掌握社會(huì)政策

D．社會(huì)工作者必須在社會(huì)政策范圍內(nèi)尋求對(duì)服務(wù)對(duì)象的幫助

E．社會(huì)工作對(duì)社會(huì)工作沒有任何影響

11．將社區(qū)工作的目標(biāo)分為任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)的是( )。

A．羅夫曼

B．丹東

C．漢金斯

D．漢密爾頓

E．霍利斯

12．基于文化傳統(tǒng)和社會(huì)政治制度，相對(duì)于西方社會(huì)對(duì)個(gè)人尊嚴(yán)和自由的推崇，我國的社會(huì)工作價(jià)值應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)( )。

A．社會(huì)和諧

B．人情昧

C．家庭觀念

D．道德建設(shè)

E．集體主義

13．社會(huì)化是指個(gè)體通過與外部環(huán)境的積極互動(dòng)，形成自己的人格，學(xué)會(huì)參與社會(huì)或群體的方法，掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)范，并取得社會(huì)成員資格的成長過程。狼孩的成長過程不屬于社會(huì)化過程（ ）

A．狼孩學(xué)習(xí)了狼的生活習(xí)性

B．狼孩不具備完整的人的生理結(jié)構(gòu)

C．狼孩沒有父母

D．狼孩沒有學(xué)習(xí)人類規(guī)范

E．狼孩不會(huì)與人類溝通

14．關(guān)于埃里克森的人類心理一社會(huì)發(fā)展假設(shè)，下列描述中完整的、準(zhǔn)確的是( )。

A．嬰兒期、成年早期、成年晚期

B．幼兒期、成年期

C．嬰兒期、兒童期、成年期

D．幼兒期、兒童期、成年期

E．嬰兒期、幼兒期、兒童早期、兒童中期、青少年期、成年早期、成年中期、成年晚期

15．《救助管理辦法》規(guī)定中，關(guān)于救助站主要提供的救助服務(wù)和救助內(nèi)容，下列表述不準(zhǔn)確的（ ）

A．對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生實(shí)施專門教育

B．對(duì)在站內(nèi)突發(fā)急病的，及時(shí)送醫(yī)療救治；幫助與其親屬或者所在單位聯(lián)系

C．對(duì)沒有交通費(fèi)返回其住所地或者所在單位的，提供乘車憑證

D．救助站為受助人員提供的住處，應(yīng)當(dāng)按性別分室住宿，女性受助人員應(yīng)當(dāng)由女性工作人員管理

E．救助站應(yīng)當(dāng)保障受助人員在站內(nèi)的人身安全和隨身攜帶物品的安全，維護(hù)站內(nèi)秩序

16．兒女因?yàn)楣ぷ鞣泵]有時(shí)間照顧患了慢性病的老父親，就將他送人了老年公寓。在老年公寓，這位老人向社會(huì)工作者哭訴了自己想回家的想法。社會(huì)工作者正好家中也遇到類似困難，正打算把自己的父親送進(jìn)老年公寓。社會(huì)工作者面對(duì)的社會(huì)工作倫理難題是( )。

A．保密問題

B．情理法問題

C．價(jià)值中立還是價(jià)值介入

D．個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任

E．自決原則和知情同意

17．社會(huì)工作者在社區(qū)照顧中，為個(gè)別服務(wù)對(duì)象提供行為治療或其他心理治療，此時(shí)，社會(huì)工作者所承擔(dān)的角色是( )。

A．經(jīng)紀(jì)人

B．倡議者

C．顧問

D．教育者

E．治療者

18．下面不屬于個(gè)案工作的技巧的有( )。

A．會(huì)談

B．建立關(guān)系

c．收集資料

D．接案或轉(zhuǎn)介

E．方案策劃和評(píng)估

19．社會(huì)工作的宗旨是( )。

A．專業(yè)人士提供服務(wù)

B．社會(huì)資源的重新整合

C．維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定大局

D．助人自助

E．非專業(yè)人士提供服務(wù)

20．在社會(huì)工作中，社會(huì)工作者在( )階段的基本任務(wù)是要對(duì)社區(qū)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析。

A．準(zhǔn)備

B．啟動(dòng)

C．鞏固

D．評(píng)估

E．結(jié)束

相關(guān)文章：

2012年社會(huì)工作師考試實(shí)務(wù)執(zhí)業(yè)考試試題

2012年中級(jí)社工實(shí)務(wù)專項(xiàng)輔導(dǎo)匯總

本周熱門：

2012年社會(huì)工作師考試網(wǎng)絡(luò)課堂

2012年社會(huì)工作師考試輔導(dǎo)用書

2012年社會(huì)工作師考試免費(fèi)短信提醒

（責(zé)任編輯：xy）

共2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁