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2014年中級社會工作師考試社會工作綜合能力真題及答案

發(fā)表時間:2015/6/1 15:41:33 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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二、多項選擇題(共20題,每題2分。每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。錯選,本題不得分;少選,所選的每個選項得0.5分)

61.社會工作者小楊負責(zé)社區(qū)內(nèi)獨居老人“燦爛晚年生活計劃”的執(zhí)行工作。她的工作包括統(tǒng)籌各項活動、提供一對一的上門探訪服務(wù)以及動員老人走出家門。小楊的上述工作體現(xiàn)了社會工作者的(  )角色。

A.治療者

B.協(xié)調(diào)者

C.支持者

D.管理者

E.倡導(dǎo)者

62.社會工作服務(wù)對象是指在社會工作過程中需要幫助的一方。關(guān)于社會工作服務(wù)對象的說法,正確的有(  )。

A.服務(wù)對象僅包括個人、家庭和社區(qū)

B.社會工作是服務(wù)對象存在的前提條件

C.潛在的服務(wù)對象是在服務(wù)發(fā)生后形成的

D.服務(wù)對象可分為自愿求助型和非自愿求助型

E.基本生活有困難的人群是社會工作的服務(wù)對象

63.社會工作專業(yè)實習(xí)生小鄭為社區(qū)內(nèi)的兒童寄養(yǎng)家庭提供服務(wù)。她發(fā)現(xiàn)寄養(yǎng)家庭內(nèi)的兒童大多有肢體或智力缺陷,而她認為兒童應(yīng)該是充滿陽光、活潑健康的。因此,她很難面對這樣的孩子,感到工作難度很大。如果小鄭繼續(xù)這一實習(xí),她需要進一步加強的專業(yè)價值觀有(  )。

A.對服務(wù)對象的尊重

B.看到服務(wù)對象的優(yōu)勢

C.對服務(wù)對象的接納

D.尊重服務(wù)對象的自我決定

E.為服務(wù)對象保密

64.社會工作者小趙負責(zé)對申請入住養(yǎng)老院的老人進行評估,以確定老人能否入住。一天,小趙的父親打電話讓他特別關(guān)照一下自己的戰(zhàn)友老李,希望能夠早日安排入住。針對這種情況,小趙正確的做法有(  )。

A.通過評估同等條件下優(yōu)先安排父親的老戰(zhàn)友

B.向養(yǎng)老院申請回避參與對老李的評估

C.如實告知父親自己的工作職責(zé)

D.當(dāng)作沒這回事不做任何反應(yīng)

E.勸老李入住其他養(yǎng)老院

65.小天剛參加工作時,在工作方式、同事關(guān)系、生活節(jié)奏等方面都倍感壓力,不知所措。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、咨詢和調(diào)整,她慢慢適應(yīng)并工作出色,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可。小天的經(jīng)歷反映出人類行為的(  )特點。

A.適應(yīng)性

B.多樣性

C.可控性

D.確定性

E.實用性

66.小志從小跟著爺爺奶奶在農(nóng)村老家生活.他的父母長期在外地打工。今年春節(jié)之后,父母帶著小志一起到他們工作的城市,小志進入當(dāng)?shù)毓k小學(xué)上學(xué)。最近,小志的老師向社會工作者反映小志學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常不能完成作業(yè)。如果采用生態(tài)系統(tǒng)理論進行分析。社會工作者應(yīng)該關(guān)注(  )。

A.小志的家庭情況以及他與家人的關(guān)系

B.小志所在的社區(qū)是否有可以利用的資源

C.小志的校園生活以及他與老師同學(xué)的關(guān)系

D.小志到新學(xué)校之后為了適應(yīng)新環(huán)境所做的努力

E.小志早年與父母長期分離的經(jīng)歷對他的負面影響

67.李女士是單親媽媽,撫養(yǎng)兩個孩子,最近失業(yè)。社會工作者小王在了解李女士的具體情況后,找到心理調(diào)適、兒童撫育、職業(yè)訓(xùn)練等方面的專業(yè)人士為李女士提供幫助。小王的上述做法反映出個案管理的特點有(  )。

A.為服務(wù)對象提供直接服務(wù)

B.服務(wù)對象面臨多重問題

C.為服務(wù)對象尋找所需服務(wù)資源

D.為服務(wù)對象獲取完整服務(wù)

E.為服務(wù)對象解決個別心理問題

68.服務(wù)對象說:“我丈夫在家經(jīng)常對我指手劃腳,好像只有他在外面賺錢養(yǎng)家,看不到我的價值,經(jīng)常指責(zé)我。其實我在家?guī)Ш⒆幼黾覄?wù),也是非常辛苦的,他一點不知道體貼!“下列社會工作者對服務(wù)對象的回應(yīng)中,符合”同理”技巧的有(  )。

A.“您先生是不是脾氣不好,容易發(fā)怒”。

B.“您做的有些事情可能沒有符合您先生的要求”。

C.“您覺得很委屈,因為您先生不了解您的勞累”。

D.“您先生在外面5-作辛苦,所以回來發(fā)牢騷”。

E.“您先生不體貼和不尊重您,這讓您又氣又傷心”。

69.小宋失業(yè)多年,其母親尋求社會工作者小王的幫助。之后,經(jīng)過三個多月的服務(wù),小王和小宋達成了服務(wù)目標(biāo),目前進入結(jié)案階段。此時,小王適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ?  )。

A.直接告知小宋結(jié)束個案服務(wù)

B.征詢小宋母親意見決定是否結(jié)案

C.與小宋探討結(jié)案后共同解決問題的方法

D與小宋電話商討結(jié)案后的跟進服務(wù)計劃

E.告訴小宋因時間原因而不得不終止個案服務(wù)

70.社會工作者小郭在開展小組工作時.有幾個組員鬧起了矛盾,使得所有組員都不開心。針對這一情況,小郭的適當(dāng)做法有(  )。

A.增進組員對自我的理解

B.協(xié)助組員澄清沖突的本質(zhì)

C.對組員間的矛盾不過問

D.用角色扮演呈現(xiàn)沖突

E.把問題交回給組員解決

(責(zé)任編輯:liushengbao)

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