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2014年社會(huì)工作者考試題庫(kù)初級(jí)實(shí)務(wù)模擬訓(xùn)練題(3)

發(fā)表時(shí)間:2013/12/23 10:41:20 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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選擇題

1.“留守兒童之家”的社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)留守兒童的問(wèn)題存在共性,表現(xiàn)為:父母忙于工作很少與孩子聯(lián)系,留守兒童缺乏家庭教育,自我保護(hù)意識(shí)淡薄,容易成為壞人的侵害對(duì)象。鑒于此,社會(huì)工作者寫(xiě)了《留守兒童的問(wèn)題與需要》《增加留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu),增設(shè)留守兒童自我保護(hù)教育課程》兩份提案,通過(guò)H省的人大代表提交到省人民代表大會(huì)上。在上述活動(dòng)中,社會(huì)工作者采用了( )服務(wù)。

A.支持性

B.保護(hù)性

C.補(bǔ)充性

D.替代性

2.郭奶奶三個(gè)月前因血壓升高引起腦梗塞住院,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療和精心調(diào)理逐漸好轉(zhuǎn),她希望能盡快出院回家。為了使郭奶奶能在出院后繼續(xù)進(jìn)行治療,同時(shí)也能得到好的照顧,老年社會(huì)工作者小呂積極與郭奶奶的家屬、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系,為她出院后的各項(xiàng)事宜作了細(xì)致的安排。郭奶奶出院后,每天上午由其家屬送去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療,下午由在社區(qū)日問(wèn)照顧中心工作的鄰居送她回家。小呂為郭奶奶所作的照顧計(jì)劃屬于( )。

A.家庭照顧

B社區(qū)照顧

C.鄰里照顧

D.機(jī)構(gòu)照顧

3.楊子今年19歲,盡管家里條件優(yōu)越,但是在上大學(xué)時(shí),他開(kāi)始利用課余時(shí)間從事兼職工作,沒(méi)有跟家里要生活費(fèi),因?yàn)樗X(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不能過(guò)度依賴父母。楊子的舉動(dòng)體現(xiàn)了青少年具有( )的需要。

A.為未來(lái)的生涯做準(zhǔn)備

B.建立個(gè)體的價(jià)值體系

C.發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念

D.追求獨(dú)立自主,少依附父母及他人

4.陶奶奶今年80歲了,由于子女都忙于工作無(wú)暇照顧她,因此她經(jīng)常被子女反鎖在家中不讓出門,不讓她與外界有接觸。如果你是社會(huì)工作者,你認(rèn)為陶奶奶的遭遇是()老人的問(wèn)題。

A.剝奪

B.虐待

C.忽視

D.疏于照顧

5.在老年社會(huì)工作中,要充分吸收老年人參與是在( )階段。

A.預(yù)估

B.介入

C.評(píng)估

D.制訂計(jì)劃

6.譚玲玲在為社區(qū)孤寡老人提供服務(wù)時(shí),總是把他們當(dāng)成自己的父母來(lái)照顧。面對(duì)這些無(wú)兒無(wú)女的老人,她常會(huì)潸然淚下,顯然,在她心里這些孤寡老人也是自己的親人。譚玲玲的這種現(xiàn)象屬于( )。

A.移情現(xiàn)象

B.反移情現(xiàn)象

C.透支現(xiàn)象

D.情感轉(zhuǎn)移

7.社會(huì)工作者小平為社區(qū)內(nèi)的低齡老年人設(shè)計(jì)了一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目,運(yùn)用藝術(shù)治療方法為老年人開(kāi)展有益身心的治療性服務(wù)。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上,小平應(yīng)選擇( )。

A.帶有創(chuàng)意的表達(dá)性活動(dòng)

B.有較復(fù)雜工藝的活動(dòng)

C.有益于老人健康的簡(jiǎn)單活動(dòng)

D.帶有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)

8.殘疾人回歸社會(huì)的主要困難,首先表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)方面,其中最嚴(yán)重的社會(huì)障礙是( )。

A.就醫(yī)難

B.住房難

C.康復(fù)難

D.就業(yè)難

9.莫女士和丈夫結(jié)婚已經(jīng)10年,感情一直很好,但是莫女士最近發(fā)現(xiàn)丈夫總以工作繁忙為借口不回家,剛開(kāi)始她信以為真,但是后來(lái)莫女士發(fā)現(xiàn)丈夫其實(shí)有了外遇。莫女士于是提出離婚,但是丈夫不同意,她非常痛苦,前來(lái)求助社會(huì)工作者小何。面對(duì)莫女士的情況,小何最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞? )。

A.感受莫女士的痛苦,和她一起哭泣

B.傾聽(tīng)莫女士訴說(shuō)痛苦感覺(jué),給予情感支持

C.帶領(lǐng)莫女士去找其丈夫?yàn)槟繉で蠊?/p>

D.講述某婦女離婚后生活更幸福的故事,引導(dǎo)莫女士向她學(xué)習(xí)

10.在我國(guó),從一個(gè)個(gè)因家庭暴力而受虐婦女的個(gè)案中發(fā)現(xiàn),很多婦女受到家庭暴力不報(bào)案,或者沒(méi)有得到及時(shí)的救助和干預(yù),以至于演變成嚴(yán)重的致傷、致殘和致死案件。究其原因,是因?yàn)槿藗兤毡槿鄙賹?duì)家庭暴力的認(rèn)識(shí),而法律中又沒(méi)有制裁家庭暴力的具體條文規(guī)定。如果針對(duì)婦女的家庭暴力開(kāi)展干預(yù),通常需要婦聯(lián)、公檢法司、醫(yī)院衛(wèi)生等多個(gè)機(jī)構(gòu)的合作,采取綜合干預(yù)和解決問(wèn)題的策略,但是,各方的合作到目前為止缺少相應(yīng)的政策和法律保障。因此,社會(huì)工作者需要加強(qiáng)的工作環(huán)節(jié)是

A.倡導(dǎo)

B.宣傳教育

C.資源連接

D.婦女賦權(quán)

(責(zé)任編輯:xll)

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