社會(huì)工作者考試試題綜合能力內(nèi)部真題

11.社會(huì)工作在社會(huì)層面的這一目標(biāo)是解決社會(huì)問(wèn)題。關(guān)于社會(huì)問(wèn)題，下列表述中錯(cuò)誤的是()

A.社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作對(duì)它有不同理解

B.它不但是一種客觀存在的現(xiàn)象，而且與人們對(duì)它的認(rèn)定有關(guān)

C.要解決社會(huì)問(wèn)題，只能依靠服務(wù)對(duì)象能力的增強(qiáng)

D.社會(huì)問(wèn)題被認(rèn)為是一種消極現(xiàn)象，它不利于人們的正常生活和社會(huì)的健康發(fā)展

E.社會(huì)工作認(rèn)為它的產(chǎn)生有個(gè)體的原因，也有社會(huì)的原因

12.社會(huì)工作者的能力具有十分重要的意義，下列選項(xiàng)中不屬于能力的范疇的是()。

A.技術(shù)能力

B.文化能力

C.良好的心理素質(zhì)

D.持續(xù)學(xué)習(xí)的能力、

E.社會(huì)工作專業(yè)的價(jià)值觀

13.勤奮還是自卑屬于()階段的沖突。

A.兒童早期

B.兒童中期

C.青少年期

D.成年早期

E.成年中期

14.埃里克森認(rèn)為，兒童早期面臨的沖突是()。

A.基本信任還是基本不信任

B.自主還是羞怯與疑慮

C.主動(dòng)還是內(nèi)疚

D.勤奮還是自卑

E.親密還是孤獨(dú)

15.在兒童中期，兒童成功解決危機(jī)后，會(huì)形成的美德是()。

A.希望

B.意志力

C.有目的

D.有能力

E.智慧

16.人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度是()。

A.對(duì)等的

B.不對(duì)等的

C.平衡的

D.不平衡的

E.對(duì)等且平衡的

17.內(nèi)容主要包括理論假設(shè)和治療技巧的一種個(gè)案社會(huì)工作運(yùn)用模式是()。

A.心理社會(huì)治療模式

B.行為主義治療模式

C.理性情緒治療模式

D.危機(jī)治療模式

E.感性情緒治療模式

18.心理動(dòng)態(tài)診斷是()。

A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的人格的各部分之間的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行評(píng)估

B.對(duì)服務(wù)對(duì)象困擾產(chǎn)生、變化的過(guò)程進(jìn)行分析

C.對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的生理、心理和社會(huì)三個(gè)方面的影響因素做出判斷

D.對(duì)服務(wù)對(duì)象成長(zhǎng)的診斷

E.對(duì)服務(wù)對(duì)象心理的診斷

19.心理社會(huì)治療模式中，十分重視人際溝通交流的狀況。認(rèn)為它是保證個(gè)人與個(gè)人之間進(jìn)行有效溝通交流的基礎(chǔ)，也是形成個(gè)人健康人格的重要條件，這是屬于對(duì)()的假設(shè)。

A.人的成長(zhǎng)發(fā)展

B.服務(wù)對(duì)象

C.人際溝通

D.人的價(jià)值

E.社會(huì)環(huán)境.

20，行為治療術(shù)中應(yīng)用比較廣的治療技術(shù)是()。

A.放松練習(xí)

B.系統(tǒng)脫敏

C.滿灌療法

D.厭惡療法

E.模仿

社會(huì)工作者考試試題綜合能力內(nèi)部真題答案

1l.C 12.E13.B 14.C 15.D .16.B 17.A 18.A19.C 20.E

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