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2009年中級社會工作師考試綜合能力真題及解析2

發(fā)表時間:2012/5/29 9:48:12 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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為了您更好的復(fù)習(xí)社會工作師課程,小編整理了中級社會工作師考試真題,希望對您參加考試有所幫助!

 21.王某最近非常害怕汽車,不敢獨自過馬路,擔(dān)心汽車突然失控撞過來。社會工作者先與王某一起把他害怕的事情按害怕程度進行排序,然后從最輕度的開始做起,如果他仍然感到害怕,就做放松練習(xí),王某對汽車的害怕程度逐漸減輕。上述過程中,社會工作者運用了()技巧。

A.系統(tǒng)脫敏

B.快速脫敏

C.厭惡療法

D.果敢訓(xùn)練

【答案】A。本題考核的是認(rèn)知行為治療模式的治療技巧。系統(tǒng)脫敏:如果服務(wù)對象對某物或者某事感到害怕、恐懼,不敢接近,就可用系統(tǒng)脫敏的行為治療技巧。首先要根據(jù)服務(wù)對象擔(dān)心焦慮的程度按從低到高的順序排列成不同等級。果敢訓(xùn)練主要用于提高服務(wù)對象的人際交往的能力和自信心。厭惡療法是為了幫助服務(wù)對象逐漸放棄不適應(yīng)行為。據(jù)此很明顯得知本題正確選項為A

22.服務(wù)對象:現(xiàn)在找工作,用人單位很注重外貌,我要是長得漂亮就好了……社會工作者:我很理解你的心情,但每個人都不是十全十美的啊,就拿我來說,工作和家庭都不錯,可我的身材很胖,有時別人也會嘲笑我,后來我就想明白了,要求十全十美是不可能的事情。

上述對話中,社會工作者運用了()技巧。

A.反映感受

B.理性功課

C.自我表露

D.去災(zāi)難化

【答案】C。本題考核的是個案工作的影響性的技巧。自我披露,即社會工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法,為服務(wù)對象提供參考。本題中,社會工作者的做法就是運用了自我表露的技巧。

23.懷舊是老年人將意義賦予生活過程的一部分。在對過去的緬懷中,老人會有一些新的要。一位老人改變居住環(huán)境后,總是喜歡談?wù)撨^去不如意的經(jīng)歷。針對這種情況,社會工作者首先需要做的是()。

A.聆聽老人生活中的困擾

B.表達自己對老人想法的理解

C.將老人界定為有問題的人

D.將老人轉(zhuǎn)介給其他社會服務(wù)機構(gòu)

【答案】A。本題考核的是老年階段的認(rèn)知與心理發(fā)展。進人老年期后,人們的思維內(nèi)容偏重對往昔生活的回憶及對角色轉(zhuǎn)變和發(fā)揮余熱的認(rèn)知。

24.一位初二的女生向?qū)W校社會工作者訴說,因為自己的父母都是農(nóng)民工,穿不起名牌衣服,班上一些同學(xué)不喜歡自己。她覺得沒法跟這些同學(xué)相處,還覺得生活在這樣的家庭很不幸。社會工作者幫助她認(rèn)識到其想法過于絕對化。該社會工作者采用的是()模式。

A.人本治療

B.理性情緒治療

C.危機介入

D.家庭治療

【答案】A。本題考核的是人本治療模式。人本治療模式涉及自我概念,即服務(wù)者自己的看法,人的自我概念是在與周圍人的交往過程中通過他人的態(tài)度和反應(yīng)方式的影響形成的,而周圍人在給予服務(wù)對象關(guān)心時總是附加一些條件要求服務(wù)對象迎合他的標(biāo)準(zhǔn),這樣服務(wù)對象自我概念的形成就會受到周圍他人價值標(biāo)準(zhǔn)的影響。若依賴周圍人的價值標(biāo)準(zhǔn)并以此確定自己的行動方式就會與自己的真實需要發(fā)生沖突。

25.小張在一家大型國有企業(yè)上班,妻子是一名小學(xué)教師,孩子正在讀初中,平時各忙各的,周末全家外出郊游,生活有序,其樂融融。此時,小張的家庭處于家庭生命周期的()。

A.形成期

B.發(fā)展期

C.?dāng)U展完成期

D.收縮期

【答案】C。本題考核的是家庭生命周期。家庭自身有一個發(fā)展變化的周期,從兩人組成家庭的形成期到增添第一個孩子進入發(fā)展期,再到家庭基本結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的擴展完成期,孩子逐漸長大離開家后進入收縮期,直到所有孩子離開家完成收縮期,最后家庭面對解體的解組期。據(jù)此判斷小張的家庭現(xiàn)在正處于家庭生命周期的擴展完成期。

26.人本治療模式認(rèn)為人的本質(zhì)是好的,人具有發(fā)揮自身內(nèi)在各種潛在能力、追求不斷發(fā)展的基本趨向。在運用這種模式幫助服務(wù)對象時,社會工作者要對服務(wù)對象表現(xiàn)出無條件的接納,它的主要目的是()。

A.給予服務(wù)對象關(guān)心和愛護

B.讓服務(wù)對象表露真實的自我

C.引導(dǎo)服務(wù)對象宣泄壓抑的情緒

D.給予服務(wù)對象社會支持

【答案】D。本題考核的是人本治療模式個案輔導(dǎo)關(guān)系。無條件的接納是指無論服務(wù)對象好的方面還是不好的方面,社會工作者都需要采取接納的態(tài)度,關(guān)注服務(wù)對象本身。

27.個案管理是聯(lián)結(jié)和協(xié)調(diào)各種不同服務(wù)體系的運作方式,以確保運用最完善的方式來滿足服務(wù)對象需求的服務(wù)方法。在個案管理中,如果評估的結(jié)果顯示服務(wù)對象的問題或需要沒有得到解決或滿足,則必須考慮重新回到()階段。

A.個案發(fā)掘與轉(zhuǎn)介

B.評估與選擇

C.個案管理服務(wù)計劃

D.個案管理服務(wù)執(zhí)行

【答案】C。本題考核的是個案管理的監(jiān)督和評估。個案管理在服務(wù)過程中,不斷監(jiān)督和評估是為了及時修正服務(wù),保障服務(wù)的適當(dāng)性;而在服務(wù)結(jié)束后,也需要通過追蹤來確定服務(wù)的效果。個案管理也可以再進行追蹤評估,如果評估結(jié)果顯示服務(wù)對象的問題或需要沒有得到解決或滿足,則必須考慮重新回到"個案管理服務(wù)計劃"階段。

28.學(xué)校社會工作者小張發(fā)現(xiàn)有一群初中男生經(jīng)常聚集在操場,欺負(fù)一些體格較差的同學(xué)。小張計劃解決這一問題,他運用不同的小組工作技巧幫助他們改變不當(dāng)行為。這時小張所扮演的角色是()。

A.使能者

B.協(xié)調(diào)者

C.矯治者

D.教育者

【答案】D。本題考核的是小組工作中社會工作者的角色。教育小組被廣泛地運用于社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等場所。工作過程首先讓成員承認(rèn)自己是存在問題的并需要改變,其次是要讓成員能夠從另一個角度看問題,建立新觀念。除了重視成員的自助外,也重視互助,鼓勵小組成員通過討論互相學(xué)習(xí)。

29.小組工作是社會工作的工作方法之一,與個案工作和社區(qū)工作方法相比,小組工作功能和效果上的特點是()。

A.幫助服務(wù)對象運用自身及其周圍的資源,改善個人與社會環(huán)境之間的問題

B.幫助服務(wù)對象利用與其他服務(wù)對象之間的關(guān)系和動力,解決個人社會心理功能性方面的問題

C.通過組織服務(wù)對象參與機構(gòu)決策的過程,培養(yǎng)服務(wù)對象利己利人的精神,共同解決問題

D.通過組織服務(wù)對象參與集體活動的過程,提高他們的能力和意識,共同改善生活質(zhì)量

【答案】B。本題考核的是小組工作的特點。社會工作者采用科學(xué)手段有目的的組織小組,通過小組組員之間的互動和相互影響,幫助組員利用小組過程來應(yīng)付和解決個人的社會心理功能性方面存在的問題,促進個人發(fā)生轉(zhuǎn)變并得到成長。小組工作在功能上的特點為:(1)影響個人轉(zhuǎn)變;(2)社會控制;(3)形成群體力量解決問題;(4)再社會化;(5)預(yù)防。小組工作在成效上的特點為:(1)促進人際交往;(2)運用團體動力;(3)促進經(jīng)驗分享和經(jīng)驗選擇;(4)帶來的轉(zhuǎn)變更持久;(5)在時間和人力資源等方面更經(jīng)濟。

30.社會工作者小周觀察一個新建小區(qū)時發(fā)現(xiàn)大多數(shù)居民來自外地,居民之間溝通較少,對社區(qū)建設(shè)也漠不關(guān)心。因此,小周策劃了一個題為"社區(qū)家園''的小組活動方案,以培養(yǎng)小組成員的社區(qū)歸屬感。小組內(nèi)容以發(fā)展個人與社會環(huán)境的互動能力、挖掘組員潛能及培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)意識為主。該小組工作模式屬于()。

A.社會目標(biāo)模式

B.發(fā)展模式

C.互動模式

D.治療模式

【答案】A。本題考核的是小組工作的模式。社會目標(biāo)模式強調(diào)通過一系列的原則和方法培養(yǎng)公民的社會責(zé)任感、社會良知和社會意識。治療模式以治療、解決個人問題作為小組工作的主要任務(wù)?;幽J疥P(guān)注小組中組員與小組和社會環(huán)境間的關(guān)系,希望通過個人、小組和社會系統(tǒng)間的開放和互相影響達到增強個人社會功能的目的。發(fā)展模式關(guān)注個人的社會功能的恢復(fù),預(yù)防個人的社會功能的失調(diào),發(fā)展個人的社會功能。強調(diào)通過發(fā)掘個人潛力尋求解決問題的方式。

31.社會工作者組織社區(qū)中一批糖尿病患者定期聚在一起討論,分享各自與疾病抗?fàn)幍慕?jīng)驗和感受,交流健康保健知識,互相鼓勵。并為他們在社區(qū)服務(wù)中心聯(lián)系了一個固定的活動場所,方便他們定期聚會。這種聚會形式屬于()。

A.成長小組

B.支持小組

C.治療小組

D.教育小組

【答案】B。本題考核的是小組工作的類型。成長小組的目標(biāo)是幫助組員了解、認(rèn)識和探索自己,幫助成員最大限度地啟動和運用自己的內(nèi)在資源發(fā)揮自己的潛能。支持小組是把具有同性質(zhì)的人聚集在一起,其組員一般都有相同的問題或經(jīng)驗,通過相互支持的方式達到解決問題和成員改變的效果。治療小組一般在心理衛(wèi)生機構(gòu)或者矯治機構(gòu)中運行。故本題正確選項為B

32.在為企業(yè)員工開展成長小組的第三次聚會中,小王與小李就如何安排小組內(nèi)部分工產(chǎn)生了分歧,雙方言語激烈。最后變成了爭吵和人身攻擊,互相挑戰(zhàn)在組內(nèi)的角色和指責(zé)各自的行為。此時,社會工作者介入的焦點應(yīng)該是()。

A.請兩人暫時離開,讓他們先處理對抗行為

B.冷靜地轉(zhuǎn)移話題,忽略兩人的對抗行為.

C.包容兩人的對抗行為,繼續(xù)討論小組內(nèi)部分工

D.重申小組規(guī)范,處理兩人的對抗行為

【答案】C。本題考核的是小組工作中如何處理小

(責(zé)任編輯:xy)

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