為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013年社會(huì)工作師考試課程全面的了解社會(huì)工作師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2013年社會(huì)工作師考試輔導(dǎo)資料，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助！

 一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作實(shí)務(wù)模式本身主要具有以下基本特征：

1.普適性

作為社會(huì)工作實(shí)務(wù)模式來(lái)說(shuō)，一個(gè)基本特征就是源于實(shí)踐，同時(shí)，又高于實(shí)踐。社會(huì)工作實(shí)務(wù)模式的提煉使社會(huì)工作超越了感性摸索的主觀局限，進(jìn)一步走向?qū)I(yè)化的普遍推廣。在實(shí)際服務(wù)過(guò)程中，盡管我們的服務(wù)對(duì)象可能是老人、青少年或兒童，他們各自面臨的問(wèn)題也大相徑庭，但是，我們可以擺脫這些表面差異，采用統(tǒng)一的工作模式，比如認(rèn)知行為治療模式目前在各種偏差人員的輔導(dǎo)與治療中應(yīng)用非常廣泛，心理社會(huì)治療模式也曾一度成為社會(huì)工作實(shí)務(wù)的主導(dǎo)模式，積極應(yīng)用于各種服務(wù)對(duì)象之中，并且取得了顯著療效。

2.中介性

社會(huì)工作實(shí)務(wù)模式是一座橋梁，是連接理論和實(shí)踐的橋梁，這決定了它的中介性特征。這種中介性特征進(jìn)一步導(dǎo)致了社會(huì)工作實(shí)務(wù)模式的雙重持征：一方面具有強(qiáng)烈的理論特色，另一方面又具有鮮明的實(shí)踐導(dǎo)向，也正是因?yàn)檫@種中介性，才使得社會(huì)工作擺脫了感性經(jīng)驗(yàn)色彩，跨人了專業(yè)發(fā)展通道。

相關(guān)文章：

2013中級(jí)社會(huì)工作師實(shí)務(wù)案例題解析輔導(dǎo)匯總

中級(jí)社會(huì)工作師歷年真題 2012年社工成績(jī)查詢匯總

更多關(guān)注：社會(huì)工作師考試網(wǎng)絡(luò)課堂 報(bào)考指南 考試動(dòng)態(tài)

（責(zé)任編輯：xy）

共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)