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【導(dǎo)讀】為了幫助您更好的學(xué)習(xí)2013年社會工作師考試課程,中大社會工作師考試網(wǎng)為各位考生準(zhǔn)備了社會工作師輔導(dǎo)資料,希望能幫助您更好的備考!
第二節(jié) 學(xué)校社會工作的主要內(nèi)容
一、為全體學(xué)生的成長與發(fā)展服務(wù)
1、生活輔導(dǎo)(正確的價值觀、人生觀;社會責(zé)任感;生活技能;興趣愛好):使學(xué)生具有正確的生活態(tài)度和健康的生活方式。
2、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)(學(xué)習(xí)動機、態(tài)度、興趣、能力、方法等):
引導(dǎo)和幫助所有學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。
3、職業(yè)輔導(dǎo)(就業(yè)觀;勞動態(tài)度;就業(yè)服務(wù);就業(yè)訓(xùn)練)
正確引導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)意識,提高學(xué)生的就業(yè)能力。
二、為特殊問題或特殊群體學(xué)生服務(wù)
1、為厭學(xué)學(xué)生的服務(wù)
產(chǎn)生厭學(xué)問題的可能原因:
對老師的反感
缺乏好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
過分看重分?jǐn)?shù)
人際交往問題
缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動機
望子成龍帶來的負(fù)擔(dān)-產(chǎn)生厭惡
服務(wù):
個案工作、家長會、家訪、小組工作等,開展學(xué)生互助成長小組,與老師溝通,向老師提供咨詢服務(wù)
2、為行為問題學(xué)生的服務(wù)
行為問題:指學(xué)生成長發(fā)展過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與社會話要求和社會行為規(guī)范不相符合的不利于個體健康成長的外顯行為。
主要表現(xiàn):學(xué)習(xí)適應(yīng)困難、情緒障礙、人際關(guān)系緊張和品德不良等。
服務(wù):個案工作,與老師、家長、同學(xué)等各方面協(xié)商;小組工作,將相同問題的學(xué)生組織開展活動。
3、為身心障礙學(xué)生的服務(wù)
身心障礙:是指學(xué)生心里或生理上有某種缺陷,以致造成學(xué)習(xí)上或適應(yīng)上的障礙。
面對的特殊問題:長期照顧的問題、社區(qū)對其產(chǎn)生偏見的問題、障礙兒童接受訓(xùn)練的問題、障礙兒童未來的獨立生活問題。中大網(wǎng)校論壇
服務(wù):提供照顧服務(wù)、鼓勵家長改變態(tài)度、會談與咨詢、共同探討未來有關(guān)問題。
4、為繼父母家庭學(xué)生的服務(wù)
可能出現(xiàn)的問題:過激的行為、語言障礙、低自尊、分裂的行為、封閉自己。
服務(wù):個案、小組,對家庭進(jìn)行干預(yù),家庭會談或家庭治療。
5、為單親家庭學(xué)生的服務(wù)
可能面臨的原因:家庭成員的情緒問題、經(jīng)濟壓力的問題、孩子照顧的問題、孩子角色認(rèn)同的問題。
服務(wù):個案工作-情緒支持,運用社區(qū)資源,單親家長小組
6、為服刑人員家庭的學(xué)生的服務(wù)
面臨的主要問題:
家庭成員的情緒問題
經(jīng)濟壓力
孩子的照顧問題
孩子的適應(yīng)和發(fā)展問題
服務(wù)
個案工作、運用社區(qū)資源、小組工作
7、為殘疾人家庭學(xué)生的服務(wù)
面臨的主要問題
家庭成員的情緒問題
經(jīng)濟壓力
孩子的照顧問題
孩子的適應(yīng)和發(fā)展問題
服務(wù)
個案工作、運用社區(qū)資源、小組工作
8、為資優(yōu)學(xué)生的服務(wù)
面臨的主要問題:
情緒問題
同輩交往問題
適應(yīng)和發(fā)展問題
服務(wù):個案工作、小組工作、認(rèn)知療法。
9、為特長生的服務(wù)
面臨的主要問題:
情緒問題
學(xué)習(xí)問題
服務(wù):個案工作、小組工作、認(rèn)知療法。
10、為轉(zhuǎn)校學(xué)生的服務(wù)
面臨的主要問題:
同輩團(tuán)體的接納問題
教材教法的適應(yīng)問題
學(xué)校規(guī)范的認(rèn)知與遵循問題
服務(wù):適應(yīng)學(xué)校服務(wù),直接咨詢服務(wù);個案-分析診斷,擬訂輔導(dǎo)計劃
三、協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)和社會之間的關(guān)系
1、與教師及家長溝通,解釋學(xué)生問題的內(nèi)涵
2、為學(xué)生家長提供小組輔導(dǎo)
推進(jìn)照顧服務(wù)
鼓勵家長改變態(tài)度
提高家長的護(hù)理水平
與家長一起探討孩子的未來問題
3、為學(xué)校人員提供咨詢服務(wù)
4、參與社區(qū)發(fā)展工作
5、開發(fā)運用社區(qū)資源
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