【導(dǎo)讀】為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013年社會工作師考試課程全面的了解社會工作師考試教材的相關(guān)重點，小編特編輯匯總了2013年社會工作師考試模擬試題，希望對您參加本次考試有所幫助！

 一、單項選擇題(每題的備選項中，只有1個最符合題意。)

1．小文在小時候被寄養(yǎng)在奶奶家，在奶奶的關(guān)愛呵護下成長，小文和奶奶的感情很深厚。長大后小文經(jīng)常和奶奶聯(lián)系。當(dāng)小文有一天得知奶奶去世的消息，他拒絕接受，他認(rèn)為大家都在騙他。按照精神分析理論，小文這種做法是防衛(wèi)機制中的（?。?/p>

A．否認(rèn)

B．合理化

C．退化

D．替代

2．精神分析理論認(rèn)為個人的問題都源于內(nèi)在的（?。_突，這些沖突與（?。┯嘘P(guān)。

A．人格早期經(jīng)驗

B．人格自我了解

C．精神早期經(jīng)驗

D．精神自我了解

3．在認(rèn)知行為學(xué)派的助人過程中，助人者的角色有（　）和（　）。

A．調(diào)解人教育者

B．教育者伙伴

C．調(diào)解人伙伴

D．教育者聯(lián)系人

4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)理論的說法，正確的是（?。?。

A．系統(tǒng)理論認(rèn)為，受助者的問題來自于其所在的系統(tǒng)，而不是單純的個人問題

B．系統(tǒng)理論和社會工作專業(yè)堅持的“人在環(huán)境中”的觀點是不同的

C．生態(tài)系統(tǒng)理論深受達爾文“人在情境中”觀念的影響

D．社會工作對系統(tǒng)理論的應(yīng)用始于赫恩早期提出的統(tǒng)合取向的社會工作概念

5．生態(tài)系統(tǒng)理論認(rèn)為，人所生活的系統(tǒng)可以分為四個層次，其中兩個以上的關(guān)聯(lián)情境，并在同一個間接的外在情境中發(fā)生聯(lián)系的是（?。哟巍?/p>

A．微觀系統(tǒng)

B．宏觀系統(tǒng)

C．中介系統(tǒng)

D．外在系統(tǒng)

6．一般認(rèn)為，美國學(xué)者（　）首先提出了增強權(quán)能的概念。

A．卡爾?羅杰斯

B．格拉斯曼

C．巴巴拉?索羅門

D．凱茨

7．在增強權(quán)能理論的基本假設(shè)中，社會工作者與受助者的關(guān)系是一種（?。╆P(guān)系。

A．施予者和接受者

B．尊重和包容

C．理解和尊重

D．合作性的伙伴

8．對服務(wù)對象的社會支持網(wǎng)絡(luò)評估包括（　）兩個方面。

A．結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

B．效果和內(nèi)容

C．行動和效果

D．結(jié)構(gòu)和行動

【參考答案與解析】

一、單項選擇題

1．【答案】A

【解析】防衛(wèi)機制中否認(rèn)是指拒絕相信或感知現(xiàn)實狀況。題中，小文拒絕接受奶奶去世的現(xiàn)實，就是防衛(wèi)機制在起作用。A項正確。

【命題點撥】本題主要考查精神分析理論中防衛(wèi)機制部分的內(nèi)容?？嘉覍滩纳?ldquo;自我普遍的防衛(wèi)機制”表格要熟記并理解。

8．【答案】A

【解析】社會支持網(wǎng)絡(luò)理論的干預(yù)模式可以分為兩個部分。首先要對服務(wù)對象的社會支持網(wǎng)絡(luò)進行評估；其次是擬定具體的幫助計劃，實施幫助。對服務(wù)對象的社會支持網(wǎng)絡(luò)評估包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面。結(jié)構(gòu)指的是網(wǎng)絡(luò)的組成，包括人數(shù)、網(wǎng)絡(luò)所包括的人員類型、網(wǎng)絡(luò)中人們之間的距離等。內(nèi)容指的是網(wǎng)絡(luò)所發(fā)揮的功能。一般分為工具性支持和表達性支持。

【命題點撥】本題主要是對社會支持網(wǎng)絡(luò)理論進行考查。對于社會支持網(wǎng)絡(luò)評估的內(nèi)容，考生要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進行掌握。

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