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1.劉東今年才20歲,高中時(shí)因交友不慎染上毒品,被學(xué)校退學(xué),他的父母很是著急,但又束手無策。于是向社會(huì)工作者小李求助。小李第一次上門時(shí),劉東正在家中自行戒毒,桑拿天裹著棉被仍然直打哆嗦。此時(shí),小李為了與劉東建立專業(yè)服務(wù)關(guān)系,最合適的做法是( )。
A.與劉東談?wù)撈渑d趣愛好以轉(zhuǎn)移他的注意力
B.與劉東共同回顧其成長(zhǎng)經(jīng)歷以找出染毒原因
C.了解劉東心中對(duì)父母的看法以強(qiáng)化家庭支持
D.告訴劉東生理脫毒可能出現(xiàn)的感覺以及戒毒的相關(guān)資源
2.在對(duì)生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過程中,( )服務(wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視及剝削,并加強(qiáng)家庭的功能。
A.支持性
B.保護(hù)性
C.補(bǔ)充性
D.替代性
3.某夜,社會(huì)工作者張娜在單位值班,接到一位女孩向單位“心理熱線”打來的電話說:“我痛恨這個(gè)世界,我不想活了?!边@時(shí)張娜應(yīng)該怎么做?( )
A.進(jìn)行結(jié)案
B.向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)
C.提供緊急介入服務(wù)
D.對(duì)該女孩的問題進(jìn)行預(yù)估
4.社會(huì)工作者劉濤引導(dǎo)青年志愿者為社區(qū)孤寡老人提供陪聊服務(wù),這屬于( )救助措施。
A.整合社會(huì)力量
B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)
C.整合社區(qū)資源
D.注意發(fā)揮社區(qū)組織力量
5.社會(huì)工作者郭穎針對(duì)社區(qū)中的低保家庭開展工作,她了解到救助對(duì)象無力和無助的心情,并給予輔導(dǎo),使他們意識(shí)到自己擁有的權(quán)利,能夠有信心掌握自己的命運(yùn)和未來。這是一種符合( )的工作方法。
A.增能理論
B.優(yōu)勢(shì)視角
C.人本視角
D.問題視角
6.對(duì)極度危險(xiǎn)家庭監(jiān)護(hù)權(quán)的剝奪,流浪兒童的救助,孤兒棄兒的機(jī)構(gòu)養(yǎng)育等可以通過( )服務(wù)的方式具體實(shí)施專業(yè)介入。
A.補(bǔ)充性
B.支持性
C.替代性
D.保護(hù)性
7.何旋今年10歲,爸爸在她6歲時(shí)就出國(guó)進(jìn)修學(xué)習(xí),因此何旋一直與媽媽生活在一起,媽媽對(duì)她百般疼愛,從來都不讓她自己一個(gè)人睡。爸爸回國(guó)后,何旋依然不肯自己?jiǎn)为?dú)睡,媽媽也依從了何旋。爸爸看著媽媽如此溺愛女兒,感到不可思議,非??床粦T,因此夫妻倆經(jīng)常發(fā)生沖突和爭(zhēng)吵,何旋對(duì)此也感到恐慌和憂慮。不久前,父母帶她到醫(yī)院檢查,醫(yī)生診斷何旋患了抑郁癥,父母從此停止了爭(zhēng)吵,并帶何旋到多家醫(yī)院就醫(yī),但病情不見好轉(zhuǎn)。在無奈之下,何旋的父母向社會(huì)工作者張靈求助。從社會(huì)工作者的角度,何旋的病情與( )無關(guān)。
A.母親的過度保護(hù)和溺愛
B.父母與孩子的界限不清
C.何旋在學(xué)校不能被老師和同學(xué)關(guān)注
D.父親長(zhǎng)期不在身邊,與父親感情的疏離
8.68歲的獨(dú)居老人張伯伯是社區(qū)攝影的骨干,今年元旦拍攝時(shí)不慎摔倒,造成骨折。經(jīng)過一段時(shí)間治療,醫(yī)生說張伯伯可以出院了,但至少得休養(yǎng)一個(gè)月才可以慢慢行走,張伯伯聽了很著急,因?yàn)橐e(cuò)過春節(jié)民風(fēng)民俗的拍攝時(shí)機(jī)。社會(huì)工作者了解情況后,一方面安撫張伯伯的情緒,另一方面聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院協(xié)助其康復(fù)訓(xùn)練,同時(shí),社會(huì)工作者還聯(lián)系社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為張伯伯提供居家和送餐服務(wù),并發(fā)動(dòng)社區(qū)老年志愿者輪流上門陪其聊天。上述社會(huì)工作服務(wù)屬于( )。
A.個(gè)體康復(fù)
B.社區(qū)照顧
C.健康服務(wù)
D.長(zhǎng)期照顧
9.現(xiàn)在很多舊社區(qū)中,老年居民占了多數(shù),不少社區(qū)居委會(huì)為了使老年人在社區(qū)中更好地生活,都相應(yīng)策劃了以下服務(wù),你認(rèn)為適合老年人的活動(dòng)有( )。
A.扶貧救濟(jì)
B.擁軍優(yōu)屬
C.養(yǎng)老服務(wù)
D.安置服務(wù)
10.對(duì)那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整,但已經(jīng)出現(xiàn)壓力,如果不介入外部力量,則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問題,對(duì)兒童成長(zhǎng)產(chǎn)生危害。如離婚、分居時(shí)的家庭沖突,親子關(guān)系緊張或者過度親密等情況,通過家庭工作、個(gè)案工作或小組工作對(duì)兒童給予幫助,這屬于( )兒童社會(huì)工作的內(nèi)容。
A.保護(hù)性
B.補(bǔ)充性
C.替代性
D.支持性
(責(zé)任編輯:xll)
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