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第一部分教育理論與實(shí)踐
Ⅰ.單項(xiàng)選擇題(3分)
1. 良好班集體形成的重要標(biāo)志是( )。
A.有明確的奮斗目標(biāo)
B.有健全的組織系統(tǒng)和領(lǐng)導(dǎo)核心
C.形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)
D.有嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律
2. 班主任在班集體的發(fā)展中起( )。
A.主導(dǎo)作用
B.主動(dòng)作用
C.領(lǐng)導(dǎo)作用
D.能動(dòng)作用
3. “教學(xué)過程最優(yōu)化”的教學(xué)思想是由( )提出的。
A.贊科夫
B.巴班斯基
C.蘇霍姆林斯基
D.凱洛夫
Ⅱ.多項(xiàng)選擇題(6分)
1. 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括( )。
A.依法執(zhí)教
B.團(tuán)結(jié)協(xié)作
C.尊重學(xué)生
D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
2. 國家在受教育者中,進(jìn)行——的教育,進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。( )
A.共產(chǎn)主義
B.愛國主義
C.集體主義
D.社會(huì)主義
3. 為保護(hù)未成年人的身心健康,促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,根據(jù)——制定了《禁止使用童工規(guī)定》。( )
A.憲法
B.教育法
C.勞動(dòng)法
D.未成年人保護(hù)法
Ⅲ.判斷題(4分)
1. 教師要成為課程的執(zhí)行者、設(shè)計(jì)者、創(chuàng)造者。 ( )
2. 注意的種類:不隨意注意(無意注意)、隨意注意(有意注意)、隨意后注意(有意后注意)。 ( )
3. 新課程從“文本課程”走向“體驗(yàn)課程”。教師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。交往的本質(zhì)屬性是主體性,交往的基本屬性是互動(dòng)性與互惠性。 ( )
4. 新課程突出學(xué)習(xí)方式的變革,切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 ( )
Ⅳ.簡答題(7分)
請(qǐng)簡要回答研究性學(xué)習(xí)的含義及其本質(zhì)。
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