統(tǒng)計(jì)分析及其作用

1. 統(tǒng)計(jì)分析

統(tǒng)計(jì)分析是指根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究的目的，運(yùn)用各種統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)分析方法，對(duì)經(jīng)過(guò)加工整理的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行分析研究，認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)象的狀態(tài)，揭示客觀現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律性，預(yù)測(cè)客觀現(xiàn)象前景的活動(dòng)。

統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程一般包括統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析四個(gè)階段。

2. 統(tǒng)計(jì)分析的特點(diǎn)

(1) 以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù)，利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)話

(2) 定量分析定性分析相結(jié)合

定量分析是指采用統(tǒng)計(jì)方法，分析研究事物的數(shù)量表現(xiàn)、數(shù)量關(guān)系及決定事物本質(zhì)的數(shù)量界限。

定性分析是指對(duì)客觀事物進(jìn)行邏輯推理式的分析研究，以尋求事物的本質(zhì)與規(guī)律。

在統(tǒng)計(jì)分析中，把這兩種分析有機(jī)地結(jié)合，用定量證明定性，用定性指導(dǎo)定量，使得對(duì)事物的分析既有理論依據(jù)，又有量化實(shí)證，提高了分析結(jié)合的理論性、科學(xué)性與可操作性。

單選題

統(tǒng)計(jì)分析強(qiáng)調(diào)定量分析與定性分析相結(jié)合是基于( )。

A.質(zhì)是量的基礎(chǔ)，一定的量是質(zhì)存在的必要條件

B.量是質(zhì)的基礎(chǔ)，一定的量是質(zhì)存在的必要條件

C.質(zhì)是量的基礎(chǔ)，一定的質(zhì)是量存在的必要條件

D.量是質(zhì)的基礎(chǔ)，一定的質(zhì)是量存在的必要條件

【答案】A

考生在復(fù)習(xí)備考2014年統(tǒng)計(jì)師考試時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)一些手足無(wú)措或者暫時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題。尤其是對(duì)于那些第一次參加2014年統(tǒng)計(jì)師考試的考生來(lái)說(shuō)，有可能會(huì)對(duì)2014年統(tǒng)計(jì)師考試報(bào)名條件、考試科目以及綱等考試信息感到迷茫，從而不知道自己該從哪里入手進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么，對(duì)考生來(lái)講，怎樣才能選擇符合自己復(fù)習(xí)備考進(jìn)度的、最好能為自己專屬量身打造的培訓(xùn)套餐就顯得尤為關(guān)鍵，在中大網(wǎng)校考試知道欄目，考生可以盡情提出自己關(guān)于考試的疑問(wèn)，與眾多考生進(jìn)行交流，點(diǎn)擊查看詳細(xì)信息>>