2013年統(tǒng)計(jì)師考試時(shí)間為10月13日，為了幫助考生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)師考試課程，全面了解統(tǒng)計(jì)師考試的教材重點(diǎn)，小編特編輯了2013年統(tǒng)計(jì)師考試統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識(shí)輔導(dǎo)資料，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助！

標(biāo)志變動(dòng)指標(biāo)概念和作用

一、標(biāo)志變動(dòng)指標(biāo)概念

標(biāo)志變動(dòng)度就是說明總體單位標(biāo)志值的差異大小和程度的指標(biāo)。在統(tǒng)計(jì)研究中，一方面要計(jì)算平均數(shù)，用以反映總體各單位標(biāo)志值的一般水平，另一方面也要測(cè)定標(biāo)志變動(dòng)度，用以反映總體各單位標(biāo)志值的差異程度。同時(shí)，平均數(shù)的代表性還必須用標(biāo)志變動(dòng)度指標(biāo)來測(cè)量，標(biāo)志變動(dòng)度大，平均數(shù)的代表性就小，相反，標(biāo)志變動(dòng)度小，平均數(shù)的代表性就大，如果標(biāo)志變動(dòng)度等于零，則說明平均數(shù)具有完全的代表性。所以，為了全面準(zhǔn)確地反映出總體特征，在計(jì)算了平均數(shù)之后，還要進(jìn)一步計(jì)算標(biāo)志變動(dòng)指標(biāo)，以便對(duì)平均數(shù)作出補(bǔ)充說明。

二、標(biāo)志變動(dòng)指標(biāo)的作用

1.衡量平均數(shù)代表性大小，標(biāo)志變動(dòng)度與平均數(shù)成反比關(guān)系。

2.衡量經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程的節(jié)奏性、均衡性。

例如：有兩個(gè)鄉(xiāng)的水稻平均單產(chǎn)都是400公斤，甲鄉(xiāng)的水稻單產(chǎn)在350—450公斤之間的地塊，只占播種面積的60%，而乙鄉(xiāng)在350—450之間的地塊，只占播種面積的30%，試問：哪個(gè)鄉(xiāng)具有比較穩(wěn)定而又可靠的收獲量?

顯然，在這種情況下，甲鄉(xiāng)的收獲量是比較穩(wěn)定可靠的。所以，在計(jì)算平均數(shù)之后，還應(yīng)該測(cè)定標(biāo)志的變動(dòng)度。

標(biāo)志變動(dòng)度的測(cè)定指標(biāo)

一、測(cè)定標(biāo)志變動(dòng)指標(biāo)的指標(biāo)

1、極差(也稱全距)

極差就是總體單位中最大值與最小值之差，它說明標(biāo)志值的變動(dòng)范圍，是標(biāo)志變動(dòng)度中最簡單的一種方法。

極差優(yōu)點(diǎn)(特點(diǎn)):說明總體中兩個(gè)極端標(biāo)志值的變異范圍，其計(jì)算方法簡便、易懂、容易被人掌握。

缺點(diǎn)：受極端值影響很大，不能全面反映各單位標(biāo)志值的差異程度。所以，在實(shí)際應(yīng)用上有一定的局限性。

2、平均差

平均差就是總體各單位的標(biāo)志值與算術(shù)平均數(shù)的離差絕對(duì)值的平均，它能綜合反映總體中各單位標(biāo)志值的差異程度

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