一、 復(fù)習(xí)攻略

　　(一)行政職業(yè)能力測(cè)試

　　考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，即僅憑自己原有的知識(shí)積累而在考試前做一些試題、臨時(shí)抱佛腳或者進(jìn)行突擊等做法都是不可取的。雖然行政職業(yè)能力測(cè)試的考試成績(jī)與復(fù)習(xí)時(shí)間不一定呈正比，但保證一定量的復(fù)習(xí)時(shí)間是行政職業(yè)能力測(cè)試取得高分的必要條件，一分耕耘一分收獲。

　　我們將復(fù)習(xí)時(shí)間分為三個(gè)階段。

　　1.前期準(zhǔn)備階段

　　經(jīng)過(guò)一系列的考慮和權(quán)衡利弊，如果認(rèn)為自己從事選調(diào)生方面的工作比較有優(yōu)勢(shì)，考選調(diào)生比較適合自己，并且愿意把選調(diào)生定位為自己的職業(yè)方向，我們就可以進(jìn)入報(bào)考選調(diào)生的前期準(zhǔn)備階段了。

　　首先我們需要對(duì)選調(diào)生工作、選調(diào)生考試以及報(bào)名招錄等一些基本的信息有一個(gè)大體的了解。了解的渠道也是多樣的： 可以向曾經(jīng)參加過(guò)選調(diào)生考試的同學(xué)或朋友請(qǐng)教，過(guò)來(lái)人對(duì)選調(diào)生考試會(huì)有比較深的體會(huì)，他們也會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)傳授給你;可以從網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的招錄簡(jiǎn)章了解選調(diào)生考試及報(bào)名的情況;眾多的選調(diào)生考試輔導(dǎo)用書也會(huì)介紹選調(diào)生的相關(guān)情況，但是這些書籍良莠不齊，考生需要慧眼識(shí)珠，選取比較權(quán)威和專業(yè)的出版機(jī)構(gòu)的圖書。

　　在前期準(zhǔn)備階段，考生最好做1-2套真題，這樣一方面可以了解行政職業(yè)能力測(cè)試的考試形式到底是什么樣子的，做到心中有數(shù);另一方面可以檢驗(yàn)自己的真實(shí)水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，這樣今后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備就有了目標(biāo)和針對(duì)性，易于把握復(fù)習(xí)的節(jié)奏。

　　2.復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段

　　行政職業(yè)能力測(cè)試考題所涉及的知識(shí)面很廣，需要應(yīng)試者長(zhǎng)期的積累。復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段在整個(gè)備考過(guò)程中時(shí)間最長(zhǎng)，也最重要，是行政職業(yè)能力測(cè)試取得好成績(jī)的重要基礎(chǔ)，直接關(guān)系到考試的成敗。這一階段時(shí)間比較長(zhǎng)，考生一定要樹(shù)立信心，堅(jiān)持不懈，為實(shí)現(xiàn)自己的理想去奮斗。

　　通過(guò)前期準(zhǔn)備階段的一些成果，考生已經(jīng)對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了一個(gè)大體的了解，此時(shí)就可以根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)了。

　　(1)考生首先應(yīng)該進(jìn)行模塊復(fù)習(xí)，即對(duì)歷年考試的每個(gè)模塊進(jìn)行專項(xiàng)的強(qiáng)化復(fù)習(xí)?？忌枰诜治龃缶V的基礎(chǔ)上，對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)試的五大題型做全面、細(xì)致的掌握，對(duì)出題規(guī)律、命題特點(diǎn)、解題方法都要用心去琢磨、體會(huì)，找出重點(diǎn)與難點(diǎn)，重點(diǎn)突破，查漏補(bǔ)缺。通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí)，考生可以了解到自己的優(yōu)勢(shì)模塊與劣勢(shì)模塊。在實(shí)際考試中可以優(yōu)先作答優(yōu)勢(shì);對(duì)于劣勢(shì)模塊，則應(yīng)在平時(shí)加強(qiáng)復(fù)習(xí)，找準(zhǔn)突破點(diǎn)。

　　(2)應(yīng)試者在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段一定要掌握試題規(guī)律和答題方法。行政職業(yè)能力測(cè)試的每種題型都有它獨(dú)特的答題方法，這是應(yīng)試者想要獲取高分必須掌握的。平時(shí)掌握了行之有效的解題技巧，真正到了考場(chǎng)上就能做到既節(jié)約時(shí)間，又保證較高的正確率。例如定義判斷，要抓住關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，選項(xiàng)中有一處不符合關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句的應(yīng)立刻排除;有的數(shù)學(xué)運(yùn)算題，看似復(fù)雜的題干，只要找對(duì)方法，很快就可以選準(zhǔn)正確答案。

　　(3)復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定量的練習(xí)題是不可或缺的。我們不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，但是，對(duì)題型敏感度的把握、對(duì)做題方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，都離不開(kāi)一定量的練習(xí)題。熟能生巧，考生只有通過(guò)不斷的練習(xí)才能找到各類題型的答題規(guī)律。

　　(4)在強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，考生可以穿插性地進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪？迹阅M真實(shí)考場(chǎng)的形式進(jìn)行自我考查。這樣做一方面可以查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)知識(shí)的不足;另一方面，可以使考生注意根據(jù)自己的情況，合理分配每個(gè)模塊的答題時(shí)間，以便在考場(chǎng)上能夠隨時(shí)調(diào)整自己的答題順序。

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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