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心理咨詢師《二級(jí)心理咨詢師》案例:學(xué)習(xí)、交往障礙案例分析
聽(tīng)說(shuō)清晨是學(xué)習(xí)的最好時(shí)間。我們班上有好幾個(gè)學(xué)生每天早晨五點(diǎn)半就起床背英語(yǔ)單詞了,怪不得成績(jī)這么好。而我呢,卻總要睡到六點(diǎn)半才起床,每天都比他少一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。其實(shí)我也很想向他們學(xué)習(xí),早點(diǎn)起床背單詞??墒窃嚵撕脦状?,不是起不來(lái),就是起來(lái)以后也沒(méi)什么精神。今天早上,媽媽五點(diǎn)半把我喊醒,讓我背單詞,我竟然背著背著就又睡著了,差點(diǎn)受涼,真丟人。老師,有沒(méi)有好辦法讓我早點(diǎn)起床后,很有精神地背單詞呢?
智強(qiáng)(六年級(jí))
智強(qiáng),看得出你是個(gè)上進(jìn)的孩子,知道要向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí),并且能夠主動(dòng)要求清晨起床背單詞,真得非常棒!
確實(shí),對(duì)一些人來(lái)說(shuō),清晨是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。這時(shí)候,他們少了許多干擾,頭腦清醒,注意力集中,可以提高學(xué)習(xí)的效率。古人曾說(shuō)過(guò),“三更燈火五更雞”,說(shuō)得就是這個(gè)道理。如果你真的需要在清晨更有精神地學(xué)習(xí),可以試試先刷牙洗臉,再做兩三分鐘的運(yùn)動(dòng),讓自己完全擺脫睡意后再背書?;蛘?,將自己關(guān)在房間里,大聲地背單詞,并且背一會(huì)兒默一會(huì)兒,如果正確率高,就獎(jiǎng)勵(lì)自己運(yùn)動(dòng)一下再繼續(xù)等等。
不過(guò),你也要清楚,每個(gè)人都是不一樣的,并不是所有人都適合在清晨起床學(xué)習(xí)。有些人雖然清晨就起床了,但怎么努力,學(xué)習(xí)狀態(tài)都不太好。而且,還會(huì)因?yàn)闆](méi)有睡好,導(dǎo)致白天的學(xué)習(xí)也缺少精神,這真是得不償失。你一直在努力早起看書,卻沒(méi)能成功,會(huì)不會(huì)是這個(gè)原因呢?如果是這樣的話,一味地向別人學(xué)習(xí)不一定對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助。你可以回憶一下自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,有沒(méi)有其他時(shí)候背單詞效率更高呢?比如夜晚、下午等等。針對(duì)自己的特點(diǎn),在最佳時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)學(xué)習(xí),會(huì)讓你事半功倍的。
更重要的是,學(xué)習(xí)并不是時(shí)間越多越有效。即便你每天比別人多睡一個(gè)小時(shí)的覺(jué),成績(jī)就一定比別人差嗎?不是的。提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法很多,如要在課堂上積極地思考,要養(yǎng)成不懂就問(wèn)、弄懂為止的習(xí)慣,要讓自己每節(jié)課都學(xué)得更扎實(shí)一些等等。你完全可以在這些方面努力,而不要逼著自己少睡覺(jué)。相信在充分休息、充足睡眠的基礎(chǔ)上,通過(guò)課堂學(xué)習(xí)效率的提高,你不要早起,也能得到優(yōu)秀的成績(jī)。
我和小華是好朋友,她學(xué)習(xí)不太用心,每次有作業(yè)不會(huì)做的時(shí)候就要抄我的。我知道把作業(yè)給她抄不好,可是又不好意思拒絕。結(jié)果,昨天老師發(fā)現(xiàn)她在抄我作業(yè)了,將我們倆都狠狠地批評(píng)了一下,真倒霉。我以為小華會(huì)改掉這個(gè)缺點(diǎn),可是,今天,她又要我把作業(yè)給她抄,你說(shuō)我該怎么辦呢?
佳佳(五年級(jí))
把作業(yè)給朋友抄,看起來(lái)是幫了朋友的忙,其實(shí)容易助長(zhǎng)朋友學(xué)習(xí)方面的惰性,使他覺(jué)得不用學(xué)也能完成任務(wù),今后對(duì)待學(xué)習(xí)自然更不會(huì)用心了。這一方面害了朋友,一方面也欺騙了老師。所以,無(wú)論是抄別人作業(yè),還是把作業(yè)給別人抄都是很不應(yīng)該的。你肯定也知道這樣做不好,只是礙于小華是你的好朋友,不好意思拒絕,是嗎?不過(guò),真正的朋友應(yīng)該是怎樣的呢?是互相幫助共同進(jìn)步,還是互相遮掩共同犯錯(cuò)呢?相信聰明的你,會(huì)有一個(gè)正確的答案的。
那么,怎樣拒絕別人尤其是好朋友的不合理要求呢?簡(jiǎn)單的一個(gè)“不”字,也許會(huì)使別人產(chǎn)生誤解,我們需要在說(shuō)“不”的過(guò)程中,做到禮貌、婉轉(zhuǎn)、真誠(chéng)。如直接說(shuō)不:“對(duì)不起,我不能再把作業(yè)給你抄了”;婉言相勸:“這樣老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的,還是自己做吧”;妙用借口:“我答應(yīng)過(guò)老師不再這樣做了”;提出新建議:“不如我來(lái)教你怎么做這道題吧”、“其實(shí)我們共同來(lái)思考一下這些題目不是更好嗎?”等等。只拒絕一次,小華不一定會(huì)罷休,她可能還會(huì)糾纏你,但只要你態(tài)度堅(jiān)決,她也無(wú)計(jì)可施。
當(dāng)然,你拒絕了小華的請(qǐng)求,也許小華會(huì)生氣,甚至和你產(chǎn)生矛盾,但想想這樣可以促使小華用心去學(xué)習(xí),不是一件好事嗎?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,小華肯定也會(huì)理解你的。到那時(shí),你們之間才會(huì)有真正的友誼。
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