二、 簡答題

1. 游戲?qū)和睦戆l(fā)展的作用。

2. 學(xué)前兒童自我意識發(fā)展的特點(diǎn)。

3. 學(xué)前兒童性格的特點(diǎn)。

4. 學(xué)前兒童道德意識發(fā)展的特點(diǎn)。

5.簡述學(xué)前兒童意志發(fā)展的特點(diǎn)。

【參考答案】

1. 游戲?qū)和睦戆l(fā)展的作用

(1)游戲是適合于學(xué)前兒童的特點(diǎn)的一種獨(dú)特的活動形式。

(2)游戲是促使兒童心理發(fā)展的一種最好的活動形式。

2. 學(xué)前兒童自我意識發(fā)展的特點(diǎn)

(1)從輕信成人的評價到自己獨(dú)立的評價

(2)從對外部行為的評價到對內(nèi)心品質(zhì)的評價

(3)從比較籠統(tǒng)的評價到比較細(xì)致的評價

3. (1)活潑好動;(2)好奇好問;(3)易沖動、自制力差;(4)易受暗示、模仿性強(qiáng)。

4. 學(xué)前兒童道德意識發(fā)展的特點(diǎn)

(1)學(xué)前兒童有了各種道德感的明顯表現(xiàn)。

(2)在道德動機(jī)方面，學(xué)前初期兒童的道德行為的動機(jī)往往受當(dāng)前刺激的制約;只有在學(xué)前晚期兒童身上，才能初步看到獨(dú)立的、主動的社會道德動機(jī)，但這些道德動機(jī)基本上仍然受具體的道德范例所支配。

(3)在道德判斷方面，學(xué)前初期兒童的道德判斷帶有很大的具體性、情緒性和受暗示性。他們在判斷行為時，還不能把行為動機(jī)和效果統(tǒng)一起來，常常只看到行為 的效果，而看不到行為的動機(jī)，更多的僅根據(jù)行為的結(jié)果而判斷行為。學(xué)前晚期兒童開始能從社會意義上來判斷道德行為，比較注重人的動機(jī)、意圖。

5.

(1)自覺性的發(fā)展

(2)堅持性的發(fā)展

(3)自制力的發(fā)展

（責(zé)任編輯：hbz）

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