一、填空及選擇

⒈測(cè)量的效度就是指測(cè)量的有效性，即能測(cè)量到所要測(cè)量的目標(biāo)的程度。

⒉效度的性質(zhì)：效度是連續(xù)性的，效度高低只是程度上的差別，它不是“全有”或“全無(wú)”的變量。

⒊影響效度的因素：測(cè)驗(yàn)的因素、樣本團(tuán)體的性質(zhì)和效標(biāo)的性質(zhì)。

測(cè)驗(yàn)的因素：⑴測(cè)驗(yàn)題目的質(zhì)量；⑵實(shí)施測(cè)驗(yàn)時(shí)的干擾因素；⑶被試的影響因素；⑷測(cè)驗(yàn)的長(zhǎng)度：一般來(lái)說(shuō)，增加測(cè)驗(yàn)的長(zhǎng)度通常可以提高測(cè)驗(yàn)的信度，增加測(cè)驗(yàn)的題目往往也能提高測(cè)驗(yàn)的效度。測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度對(duì)效度的影響：r（nx）y=nrxy/n（1-rxx+nrxx）其中，r（nx）y為測(cè)驗(yàn)增長(zhǎng)到原來(lái)的n倍后，測(cè)驗(yàn)（x）與效標(biāo)（y）的相關(guān)（即增長(zhǎng)后的效度系數(shù)）；n為測(cè)驗(yàn)增長(zhǎng)的倍數(shù)；rxy為原測(cè)驗(yàn)的效度系數(shù)；rxx為原測(cè)驗(yàn)的信度系數(shù)，根據(jù)公式中以推知，要達(dá)到滿意的效度水平，測(cè)驗(yàn)題目需要增加幾倍。

效標(biāo)的性質(zhì)：一般來(lái)說(shuō)，如果其他條件相同，所測(cè)量的行為或心理特質(zhì)與效標(biāo)行為或特質(zhì)越相似，效度系數(shù)就越高。效標(biāo)與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系是否線性也是一個(gè)很重要的影響因素。如果測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)之間的關(guān)系是非線性的，采有皮爾遜積差相關(guān)將會(huì)低估相關(guān)的大小，造成效度的低估。

二、名詞解釋

效度：與測(cè)量目標(biāo)有關(guān)的真實(shí)分?jǐn)?shù)方差與總分方差的比率。rXY=SV2/SX2其中，rXY為測(cè)驗(yàn)效度；SV2為有效方差；SX2為總方差。

三、簡(jiǎn)答及論述

⒈信度和效度的關(guān)系。

⑴信度主要是指測(cè)量結(jié)果的可靠性或一致性。

效度指測(cè)量的有效性，即能測(cè)量到所要測(cè)量的目標(biāo)的程度。

⑵信度和效度的差別在于所考慮的誤差不同。信度考慮的是隨機(jī)誤差的影響；效度的誤差則還包括對(duì)測(cè)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)說(shuō)無(wú)關(guān)的變量所引起的系統(tǒng)誤差。

誤差方差低（即信度高）并不保證效度就一定高；但效度高的話，信度必然要高。信度是效度的必要條件。

⒉如何評(píng)估人事測(cè)量的效度。

效度可以分為內(nèi)容效度、構(gòu)想效度和效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度三類。

⑴內(nèi)容效度是檢查測(cè)驗(yàn)內(nèi)容是否是所欲測(cè)量的行為領(lǐng)域的代表性取樣的指標(biāo)。如成就測(cè)驗(yàn)往往采用內(nèi)容效度的評(píng)估方法。

內(nèi)容效度分析時(shí)要注意兩方面問(wèn)題：

應(yīng)避免將測(cè)驗(yàn)取樣的行為領(lǐng)域過(guò)于泛化；

要注意測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)中無(wú)關(guān)因素的影響。

較好的內(nèi)容效度依賴于兩個(gè)條件：

測(cè)驗(yàn)內(nèi)容范圍明確；

測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的取樣有代表性。

效標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)應(yīng)用的基本條件是具備足夠的內(nèi)容效度。

⑵效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。

也稱效標(biāo)效度，反映的是測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與外在標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)程度，即測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)對(duì)個(gè)體的效標(biāo)行為表現(xiàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)的有效性程度。

效標(biāo)是考察測(cè)驗(yàn)效用的外在參照標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)效標(biāo)材料收集的時(shí)間不同，可將效標(biāo)進(jìn)一步區(qū)分為預(yù)測(cè)效度和同時(shí)效度：

預(yù)測(cè)效度的效標(biāo)資料往往是測(cè)量結(jié)束后隔一段時(shí)間才獲得，它反映的是由測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)對(duì)任一段時(shí)間間隔后被試行為表現(xiàn)的預(yù)測(cè)程度。預(yù)測(cè)效度適用于那些對(duì)人員進(jìn)行選拔、分類和安置的人事測(cè)驗(yàn)，這些測(cè)驗(yàn)需要對(duì)應(yīng)試者將來(lái)的工作績(jī)效進(jìn)行可靠的預(yù)測(cè)。

同時(shí)效度的效標(biāo)材料可以和測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)差不多同時(shí)搜集。有時(shí)，同時(shí)效度可以替代預(yù)測(cè)效度。

效標(biāo)是衡量測(cè)驗(yàn)有效性的參照標(biāo)準(zhǔn)，是一種可以直接、獨(dú)立測(cè)量的行為。效標(biāo)的概念可以細(xì)分為觀念效標(biāo)，（即效標(biāo)的實(shí)質(zhì)概念內(nèi)容）和效標(biāo)測(cè)量（即效標(biāo)的具體度量方法）。
效標(biāo)污染是指由于評(píng)定者知道測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)而影響個(gè)人的效標(biāo)成績(jī)的情形。

常用的效標(biāo)：學(xué)術(shù)成就、特殊訓(xùn)練成績(jī)、實(shí)際工作表現(xiàn)、團(tuán)體對(duì)照、等級(jí)評(píng)定（評(píng)定可以作為任何測(cè)驗(yàn)的效標(biāo)）和先前有效的測(cè)驗(yàn)。

⑶構(gòu)想效度。

是指測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量到理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的程度。所謂構(gòu)想通常指一些抽象的、假設(shè)性的概念或特質(zhì)，如智力、創(chuàng)造力、言語(yǔ)流暢性、焦慮等。這些構(gòu)想往往無(wú)法直接觀察，但是每個(gè)構(gòu)想都有其心理上的理論基礎(chǔ)和客觀現(xiàn)實(shí)性，都可以通過(guò)各種可觀察的材料加以確定。

確定構(gòu)想效度的步驟：

建立理論框架，以解釋被試在測(cè)驗(yàn)上的表現(xiàn)；

依據(jù)理論框架，推演出各種有關(guān)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的假設(shè)；

以邏輯和實(shí)證的方法來(lái)驗(yàn)證假設(shè)，根據(jù)這些累積材料決定這種理論是否能恰當(dāng)?shù)亟忉尙F(xiàn)有材料，如果不能作出恰當(dāng)解釋，則應(yīng)該修正上述假設(shè)，直到能作出恰當(dāng)?shù)慕忉尀橹埂?br />

常見(jiàn)的確定構(gòu)想效度的指標(biāo)：

發(fā)展變化；

與其他測(cè)驗(yàn)的相關(guān)；

因素分析。是分析行為資料內(nèi)部關(guān)系、結(jié)構(gòu)特性的一種統(tǒng)計(jì)技術(shù)，比較適合于對(duì)構(gòu)想效度的研究。通過(guò)因素分析可以找出測(cè)驗(yàn)中所包含的特質(zhì)。

內(nèi)部一致性?？简?yàn)內(nèi)容一致性的方法主要有三種：

考察總分較高和較低兩類人在各題目上通過(guò)率的大小，比較每個(gè)題目上總分最高的27%的被試與總分最低的27%的被試，如果通過(guò)率顯著大于后者，則認(rèn)為題目是有效的，否則應(yīng)淘汰或修改。

計(jì)算題目與總分的相關(guān)，如未達(dá)顯著水準(zhǔn)，應(yīng)予淘汰。

求分測(cè)驗(yàn)與總分的相關(guān)。

會(huì)聚效度和區(qū)分效度。1960年坎貝爾指出要確定一個(gè)測(cè)驗(yàn)的構(gòu)想效度，則該測(cè)驗(yàn)不僅應(yīng)與測(cè)量相同特質(zhì)或構(gòu)想等理論上有關(guān)的變量有高的相關(guān)，也應(yīng)與測(cè)量不同特質(zhì)或構(gòu)想等理論上不同的變量有低的相關(guān)，前者稱為會(huì)聚效度，后者稱為區(qū)分效度。

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