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理查德·懷斯曼《怪誕心理學(xué)》9

發(fā)表時(shí)間:2011/9/20 9:39:31 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信

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第2章

撒謊與欺騙心理學(xué)(1)

相信別人,不過(guò)別忘了切牌--撒謊與欺騙心理學(xué)

好萊塢明星萊斯利·尼爾森的謊言實(shí)驗(yàn)。

剛砍下的頭與人類(lèi)微笑之間的關(guān)聯(lián)。

里根總統(tǒng)與虛構(gòu)的故事。

神奇的Q測(cè)試結(jié)果。

人類(lèi)易受暗示影響的陰暗面。

在我八歲的時(shí)候,看到了一件神奇的事情,從此改變了我的一生。

爺爺給了我一支記號(hào)筆,讓我把自己的姓名首字母寫(xiě)在一枚硬幣上。隨后,他鄭重其事地把硬幣放在掌心里,合上手掌,輕輕地朝自己的手指吹了一口氣。等他把手再次張開(kāi)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)那枚硬幣已經(jīng)神奇地消失了。接下來(lái),他從自己的口袋里掏出了一個(gè)小錫盒,盒子是用幾條塑料膠帶密封著的。爺爺把這個(gè)看起來(lái)怪怪的小盒子遞到了我的手上,告訴我拆掉上面的膠帶,然后把盒子打開(kāi)。我照他說(shuō)的去做了,發(fā)現(xiàn)盒子里放著一個(gè)用絲絨做成的紅色小包。我小心翼翼地打開(kāi)了這個(gè)小包,想知道里面到底是什么東西。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,我簽過(guò)名的那枚硬幣正完好無(wú)損地躺在里面呢。

爺爺玩的這個(gè)小把戲激起了我對(duì)魔術(shù)的興趣,并因此影響了我的整個(gè)人生。到了十幾歲的時(shí)候,我已經(jīng)成為了世界知名的魔術(shù)俱樂(lè)部"魔術(shù)圈"最年輕的會(huì)員之一。二十幾歲的時(shí)候,我成為了一名職業(yè)魔術(shù)師,經(jīng)常在倫敦西區(qū)最流行的餐廳表演紙牌魔術(shù)。有時(shí)候,我也會(huì)讓一枚簽好名字的硬幣消失,然后又讓它出現(xiàn)在一個(gè)小錫盒里面的小布袋里。每晚騙人兩次的魔術(shù)表演讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心:人們?yōu)槭裁磿?huì)上當(dāng)受騙呢?這促使我去攻讀了心理學(xué)學(xué)位。二十年過(guò)去了,我依然未能擺脫對(duì)欺騙心理學(xué)的迷戀之情。

多年來(lái),我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如果通過(guò)說(shuō)謊者發(fā)出的各種信號(hào)揭開(kāi)欺騙背后的真相,也知道了虛假的微笑和發(fā)自內(nèi)心的微笑之間有何不同,以及如何欺騙人們讓他們相信曾經(jīng)歷過(guò)根本就不曾發(fā)生的事情。

現(xiàn)在,就讓我們踏上探訪這個(gè)陰暗詭秘世界的旅程吧。我們首先關(guān)注的就是針對(duì)生物進(jìn)化過(guò)程中的欺騙行為展開(kāi)的罕見(jiàn)研究。你讀到的將會(huì)是一個(gè)奇怪的故事,里面涉及到甩鼻子的大象、會(huì)交談的大猩猩以及偷偷回頭窺視自己喜歡的玩具的孩子。

大象騙術(shù)、會(huì)交談的大猩猩和說(shuō)謊的孩子

幾年前,當(dāng)動(dòng)物研究人員麥辛恩·莫里斯在華盛頓公園的動(dòng)物園里觀察一群亞洲象的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)了一些古怪的行為。[1]

進(jìn)食時(shí)間一到,飼養(yǎng)員就會(huì)給每頭大象一大捆干草。莫里斯注意到有那么幾頭大象會(huì)迅速吃完自己的那份干草,然后悄悄地走到那些吃得比較慢的同伴身邊,開(kāi)始漫不經(jīng)心地?fù)u晃鼻子。對(duì)于不知情的人來(lái)說(shuō),這些大象看起來(lái)只不過(guò)是在消磨時(shí)間罷了。然而,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的仔細(xì)觀察,莫里斯發(fā)現(xiàn)這種看似無(wú)辜的行為隱瞞了一個(gè)欺騙的意圖。一旦晃動(dòng)鼻子的大象距離另外一頭大象足夠近,它們就會(huì)迅速地卷起一些對(duì)方?jīng)]吃完的干草,以最快的速度吞進(jìn)自己的肚子里。眾所周知,大象是高度近視的動(dòng)物,所以那些吃得比較慢的同伴通常對(duì)這種偷竊行為一無(wú)所知。

有人或許會(huì)將這種晃動(dòng)鼻子偷吃干草的舉動(dòng)看作是精心策劃后實(shí)施的欺騙行為,是大象版本的"瞞天過(guò)海"。然而,這可能僅僅是我們一廂情愿的想法。有時(shí)候我們會(huì)跟自己的電腦或者汽車(chē)對(duì)話,好像它們通人性一樣。因此,在看待四條腿的大象時(shí),我們也會(huì)情不自禁地采用擬人化的思維。那些看起來(lái)頗有心計(jì)的大象很可能只是偶爾發(fā)現(xiàn)了偷吃干草和晃動(dòng)鼻子之間的關(guān)系。由于能夠額外得到自己喜歡的干草,所以它們就開(kāi)始重復(fù)這個(gè)動(dòng)作,很可能它們并沒(méi)有想著要刻意這么做。當(dāng)然,要想搞清楚到底是怎么一回事,就必須確切地知道大象的腦子里在想什么。遺憾的是,大象并不能像人一樣描述自己內(nèi)心深處的想法和感受。不過(guò),也有一個(gè)好消息。有些研究人員認(rèn)為,雖然大象做不到這一點(diǎn),但在進(jìn)化過(guò)程中與人類(lèi)最為接近的"祖先們"卻已經(jīng)做到了。

20世紀(jì)70年代,會(huì)聊天的大猩猩一下子成為了人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)。作為探究跨物種溝通大型研究項(xiàng)目的一個(gè)組成部分,來(lái)自斯坦福大學(xué)的發(fā)展心理學(xué)家弗朗西·帕特森開(kāi)始嘗試教授兩只低地大猩猩使用簡(jiǎn)單的美式手語(yǔ)。這兩只大猩猩分別叫邁克爾和可可。[2]在帕特森看來(lái),大猩猩完全有可能與人進(jìn)行有意義的溝通,你甚至可以跟它們談?wù)摫容^復(fù)雜的話題,比如說(shuō)愛(ài)情和死亡。大猩猩的內(nèi)心世界在很多方面都跟人類(lèi)非常相似。比如說(shuō),邁克爾喜歡觀看兒童節(jié)目《芝麻街》,而可可更喜歡《羅杰斯先生和他的鄰居》。1998年,可可作為嘉賓參加了自己最喜歡的真人秀節(jié)目的拍攝,在其中幫助教育小朋友們"看人不能只看外表,還要看內(nèi)涵"。邁克爾喜歡繪畫(huà),而且已經(jīng)完成了很多繪畫(huà)作品,其中包括他的自畫(huà)像和幾幅靜物寫(xiě)生。他的作品很受人們歡迎,并且已經(jīng)在很多展覽館展出過(guò)。公眾對(duì)于可可同樣并不陌生,她已經(jīng)出演過(guò)好幾部電影。邁克爾·克萊頓的暢銷(xiāo)書(shū)《剛果驚魂》中會(huì)說(shuō)話的大猩猩艾米的創(chuàng)作靈感也是來(lái)自于可可??煽蛇€在自己的網(wǎng)站宣傳片中擔(dān)當(dāng)了主角(通過(guò)她的溝通技巧募集善款),并在1998年參與了有史以來(lái)的第一次跨物種網(wǎng)絡(luò)聊天。對(duì)話是在訪問(wèn)者、可可和帕特森教授之間展開(kāi)的,公開(kāi)的對(duì)話內(nèi)容顯示,要了解大猩猩的只言片語(yǔ)的確還有些困難。[3]

訪問(wèn)者:現(xiàn)在,我們來(lái)看看聽(tīng)眾都有哪些問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是,可可,將來(lái)你會(huì)生寶寶嗎?

可可:粉紅色。

帕特森:我們?cè)诮裉斓脑缧r(shí)候已經(jīng)談?wù)撨^(guò)顏色了。

可可:聽(tīng)著,可可喜歡吃東西。

訪問(wèn)者:我也喜歡!

帕特森:那么寶寶呢?她在想……

可可:心不在焉。

帕特森:她用雙手遮住了自己的臉……這意味著基本上不會(huì)發(fā)生,或者說(shuō)事情還沒(méi)有發(fā)生。

雖然溝通起來(lái)還存在困難,但負(fù)責(zé)訓(xùn)練邁克爾和可可的訓(xùn)獸師相信,他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些蛛絲馬跡,能夠證明這兩個(gè)毛茸茸的大家伙掌握了撒謊的小伎倆。[4]有一次,可可弄壞了一只玩具貓,隨后卻用手勢(shì)表示是其中的一名訓(xùn)獸師弄壞的。還有一次,邁克爾把一名訓(xùn)獸師的夾克給撕壞了,當(dāng)訓(xùn)獸師質(zhì)問(wèn)他誰(shuí)應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)時(shí),他借助手勢(shì)直接將責(zé)任推到了可可身上。訓(xùn)練師對(duì)他的回答表示懷疑,于是邁克爾表示其實(shí)犯錯(cuò)誤的是帕特森教授。在訓(xùn)獸師的再三追問(wèn)下,邁克爾終于露出了尷尬的表情(對(duì)于一只大猩猩來(lái)說(shuō)這可不太容易),放棄抵抗,全盤(pán)招供。大象偷吃干草的行為完全是觀察的結(jié)果,但大猩猩撒謊看起來(lái)很可能是刻意為之,他們那明顯的溝通技能為此提供了有力的證據(jù)。

那么,大猩猩是否具備與人交談和撒謊的能力呢?針對(duì)這個(gè)話題,研究人員展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。持肯定觀點(diǎn)者聲稱,很顯然,邁克爾和可可能夠表達(dá)自己內(nèi)心深處的想法和感受,他們?cè)?quot;是誰(shuí)撕壞了夾克"、"是她干的"這些場(chǎng)景中表現(xiàn)出來(lái)的行為充分證明了他們的欺騙之舉是有預(yù)謀的。持懷疑觀點(diǎn)者則反駁說(shuō),大猩猩的舉動(dòng)可能只是一些隨機(jī)的行為,馴獸師在解讀這些行為時(shí)顯然是操之過(guò)急了。至于撒謊之舉,可能也只是一種機(jī)械的重復(fù),因?yàn)榇饲按笮尚珊芸赡芤蜃龀鲞@些舉動(dòng)而擺脫了麻煩。大猩猩的這些行為其實(shí)跟偷吃干草的大象沒(méi)什么區(qū)別,要想真正了解這些行為背后隱藏的秘密也幾乎是不可能的。

既然要弄清楚大象和大猩猩是否具備撒謊的能力絕非易事,其他一些研究人員就將研究目標(biāo)轉(zhuǎn)到了另外一個(gè)更合適的群體身上,也就是孩子。

在探究孩子撒謊行為的實(shí)驗(yàn)中,最著名的就是要求小孩子不要偷看他們喜歡的玩具。[5]在這些研究中,一個(gè)小孩子會(huì)被領(lǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,研究人員要求他面朝墻壁站好,然后說(shuō)會(huì)在他身后幾英尺的地方放一個(gè)很好玩的玩具。把玩具放好后,研究人員會(huì)對(duì)孩子說(shuō)他必須離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室一會(huì)兒,并要求孩子不要回頭偷看擺好的玩具。在接下來(lái)的幾分鐘里,隱藏的攝像機(jī)會(huì)拍下孩子的一切舉動(dòng)。隨后,研究人員回到實(shí)驗(yàn)室,然后問(wèn)孩子是否偷看了。結(jié)果表明,在已滿三周歲的孩子中,大約有一半的人會(huì)對(duì)研究人員撒謊。如果把年齡段提高到五歲,那么所有的孩子都會(huì)偷看,而且全部都會(huì)撒謊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果清楚無(wú)誤地表明,從我們學(xué)會(huì)說(shuō)話的那一刻起,我們就已經(jīng)學(xué)會(huì)撒謊了。還有一點(diǎn)看起來(lái)更令人驚奇,當(dāng)孩子的父母看到孩子否認(rèn)偷看玩具的錄像時(shí),他們竟然無(wú)法分辨自己的孩子說(shuō)的是真話還是謊言。

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