心理咨詢師考試-培訓(xùn)--案例分析真題

一般資料：女性，20歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。主述別人議論她，說(shuō)她下流，內(nèi)心極其痛苦。

案例介紹：求助者為大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。3月前的一天因不舒服在宿舍休息，不想看書就上網(wǎng)，不知怎么就到了一個(gè)成人網(wǎng)站。有些東西她從業(yè)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，看得臉都紅了，但由于好奇，并沒(méi)有關(guān)掉。也許是有些入神，同學(xué)回來(lái)她都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見(jiàn)她正聚精會(huì)神地上網(wǎng)，沒(méi)有喊她，悄悄地來(lái)到她身后，一拍她的肩膀大聲說(shuō)：“看什么吶！”求助者沒(méi)有防備，嚇了一大跳，自己覺(jué)得看的東西很不好，臉漲得通紅，竟哭了起來(lái)。接著宿舍內(nèi)其她同學(xué)紛紛回來(lái)了，見(jiàn)她的樣子很奇怪，詢問(wèn)是怎么回事，求助者只是哭并不回答。自此以后求助者總是對(duì)同學(xué)說(shuō)：“別人在議論我，說(shuō)我下流”。上課時(shí)總覺(jué)得別人在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn)，自己覺(jué)得受不了，要求回家老師、同學(xué)說(shuō)求助者變了?，F(xiàn)已回到另外城市自己的家，求助者整天躲在家里不敢出門，覺(jué)得世界太可怕，覺(jué)得自己家鄉(xiāng)的人也在議論自己，說(shuō)自己下流。為此覺(jué)得活著沒(méi)一點(diǎn)意思，對(duì)什么事情都不感興趣，一天到晚都在想著這件事，白天沒(méi)精神，晚上睡不著?！?/p>

家長(zhǎng)反映的情況：求助者的父母是高級(jí)知識(shí)分子，從小對(duì)她要求非常嚴(yán)格。求助者性格內(nèi)向，很聽大眾的話，很少與其他同學(xué)來(lái)往，從小學(xué)習(xí)認(rèn)真，以高分考上重點(diǎn)大學(xué)。在父母的眼中她是一個(gè)非常乖的孩子，只有一次因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)她不穿衣服呆在自己家里而嚴(yán)厲的批評(píng)了她，她感到很委屈，但后來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)類似的事。求助者回家后，父母向老師同學(xué)了解了情況，證實(shí)沒(méi)有別人在議論，多次解釋都無(wú)法說(shuō)服。求助者也說(shuō)不出到底誰(shuí)在說(shuō)自己，但就是堅(jiān)信不移。求助者回家后常常呆在自己的房間里，或自言自語(yǔ)，或呆坐，幾乎不外出，甚至不洗臉?biāo)⒀馈＜胰藳](méi)有辦法，帶她來(lái)心理咨詢。

單選：1、該求助者最主要的感知覺(jué)癥狀是（）。

（A）意志減退

（B）幻聽

（C）情感淡漠

（D）幻視

單選：2、該求助者的思維障礙包括（）。

（A）關(guān)系妄想

（B）影響妄想

（C）被害妄想

（D）鐘情妄想

單選：3、該求助者聽到別人議論自己，說(shuō)自己下流可能是屬于（）。

（A）直性幻聽

（B）可能存在他人評(píng)價(jià)

（C）假性幻聽

（D）目前無(wú)法判定真?zhèn)?/p>

單選：4、該求助者的癥狀特點(diǎn)不包括（）。

（A）存在感知覺(jué)障礙

（B）思維被控制感

（C）情緒高漲或低落

（D）社會(huì)功能受損

單選：5、對(duì)該求助者診斷可能是（）。

（A）抑郁性神經(jīng)癥

（B）人格障礙

（C）嚴(yán)重心理問(wèn)題

（D）精神分裂癥

多選：6、判斷該求助者心理健康水平正常與否的依據(jù)是（）。

（A）癥狀省泛化　

（B）被動(dòng)求醫(yī)

（C）無(wú)自知力

（D）功能受損

多選：7、該求助者主要的特點(diǎn)是（）。

（A）幻視

（B）無(wú)自知力

（C）幻聽

（D）被動(dòng)求治

相關(guān)內(nèi)容：

2011年心理咨詢師考試案例分析：多動(dòng)學(xué)生矯治

2011心理咨詢師考試案例分析：情緒污染別影響孩子

2011年心理咨詢師考試案例分析

推薦：

2011年心理咨詢師考試  網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) 免費(fèi)試聽

2011年心理咨詢師考試報(bào)名信息短息免費(fèi)提醒 歡迎查看

（責(zé)任編輯：）

共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)