2014年1月的SAT作文題目如下：

Assignment：Should we hold on to the old when innovations are available, or should we simply move forward?

我們看到這個(gè)題目，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新類題目，問的是人們應(yīng)該守舊，還是我們應(yīng)該迎接改變，勇敢地前進(jìn)。

下面這篇文章是新東方VIP部吳同學(xué)的2014年1月考場作文，得分9分。這位學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)是文章主旨清晰，思路一致，例子內(nèi)容充實(shí)，語言較流暢。舉出了兩個(gè)例子來證明自己的總觀點(diǎn)：即勇于改變使得世界變得更美好。但是第一個(gè)例子的展開不夠到位，例子的描述與題目重點(diǎn)的呼應(yīng)不夠，以至于例子和題目之間存在稍許差別，沒有非常到位地點(diǎn)明題目。得到9分也是情理之中的事情。下面我們一起來看具體的解析：

開頭段：

開頭段第一句話引出話題，同時(shí)讓步引出反方觀點(diǎn)，守舊是非常保險(xiǎn)的方式。第二句話用however，引出我方觀點(diǎn)：隨著社會的發(fā)展，人們現(xiàn)在需要向前看，需要改變，只有這樣才可以使得世界變得更好。最后一句連接句起到起承轉(zhuǎn)合的作用，簡單介紹將要使用什么例子。

這種開頭寫法是推薦考生使用的。的確開頭段有很多種寫法，比如名人名言法，舉例法，深入討論法，升華問題法等。但是考慮到時(shí)間的限制，引用名人名言或是舉出一個(gè)小例子可能也不太適合SAT的寫作。因?yàn)檫@些名人名言、小例子、或是探索背景需要考生花費(fèi)時(shí)間現(xiàn)場思索，很容易導(dǎo)致耽誤了很久時(shí)間，寫出來的開頭可能也不夠切題，不能很好地引出自己的觀點(diǎn)。既浪費(fèi)了時(shí)間，同時(shí)也沒有效率。

與此同時(shí)，SAT作文要求考生通過文章反映出independent thinking和critical thinking。那么，我們該如何反應(yīng)出critical thinking呢?其實(shí)就是全面地分析一個(gè)問題，同時(shí)acknowledge the benefits or strength of the opposing view. 所以這篇開頭就非常地值得借鑒。我們可以使用“It is widely believe that…/Admittedly,….”引出反方觀點(diǎn)的小優(yōu)點(diǎn)或是小好處，但是經(jīng)過進(jìn)一步思考后，however還是我方的觀點(diǎn)更好，然后再加上自己的解釋或是理由。

綜上所述，這篇開頭引話題，讓步，引出主旨，一氣呵成，值得參考。需要注意的是，考生可以更加自然地讓步并且引出話題，比如說，可以加一句話說明簡單再說明下反方的觀點(diǎn)，使得讓步更流暢、自然。

第一句話點(diǎn)題，闡述理由，表明進(jìn)步會帶來個(gè)人的成功。第二句話介紹例子，施瓦辛格，一個(gè)非常著名的影星。下面開始進(jìn)入例子的描述，施瓦辛格剛開始的時(shí)候沒有名氣，當(dāng)時(shí)的審美也不能接受他得身材或是口音。但是施瓦辛格嘗試著去做科幻體裁的電影，這種體裁在當(dāng)時(shí)是沒有的，是一種全新的領(lǐng)域。最終他通過終結(jié)者的角色成為了巨星，獲得了經(jīng)濟(jì)上和地位上的回報(bào)。最后一句話說施瓦辛格改變了人們的想法。

第一段整體把握一般，有一定的細(xì)節(jié)，較直觀地告訴讀者例子和主旨以及題目之間的關(guān)系。但是也存在著一定的問題，比如例子和主旨的連接不夠緊密，導(dǎo)致整個(gè)段落展開并沒有那么地呼應(yīng)題目，在例子的呈現(xiàn)上又一定的漏洞。

很多SAT考生都非常困惑：我該如何展開例子?怎樣才是真正地切題?其實(shí)也沒有那么難，我們要明白一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：例子永遠(yuǎn)是圍繞著主旨和題目展開，也就是說，我們講述例子的時(shí)候需要配合題目中的關(guān)鍵詞，然后按照題目的邏輯展開例子。

針對這道題目，作者的觀點(diǎn)是：勇于改變和前進(jìn)的人會獲得成功。那么按照題目我們要做的是：

1. 現(xiàn)有的狀態(tài)是什么

2. 人物具體做了什么：如何改變，改變的方向，沒有循舊，反而勇于創(chuàng)新

3. 結(jié)果如何：成功了

4. 最后點(diǎn)題重申：勇敢改變對于個(gè)人的成功是起著關(guān)鍵性的作用。

那么這位考生該如何改進(jìn)這個(gè)主體段呢?首先，本段的第二句話，也就是介紹例子，應(yīng)該開門見山，一陣見血地指出例子人物是如何通過證明自己的觀點(diǎn)的，即：施瓦辛格通過創(chuàng)新和改變?nèi)〉昧耸聵I(yè)的成功，而不是遵循舊的方式。同時(shí)在表現(xiàn)例子的時(shí)候重點(diǎn)應(yīng)該放在施瓦辛格怎么創(chuàng)新，過程如何等。使得例子更加呼應(yīng)主題，和題目建立起更直觀的聯(lián)系。

主體段第二段：

第一句話指出創(chuàng)新促進(jìn)社會的發(fā)展。第二句話介紹例子，表明Jobs勇于創(chuàng)新，給人們帶來了很多的福利。然后展開當(dāng)時(shí)手機(jī)市場比較穩(wěn)定，但是喬布斯不滿意，他想創(chuàng)造出能夠高速上網(wǎng)，多功能的手機(jī)。所以他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)創(chuàng)新。最后成功地推出了iPhone，這個(gè)產(chǎn)品也改變了人們的生活方式，給很多人帶來了生活的便利。

我們可以看出，相比較第一個(gè)主體段，第二個(gè)主體段的例子較為緊密，比較直觀地改變和創(chuàng)新是什么，結(jié)果是什么，和題目的聯(lián)系比較緊密，直觀地說出了改變的重要性，呼應(yīng)主題，回答題目。

結(jié)尾段：

結(jié)尾段點(diǎn)題，重申創(chuàng)新才可以幫助個(gè)人成功和社會進(jìn)步。

經(jīng)過分析后，我們可以看出，這位同學(xué)有著一定的語言基礎(chǔ)，對于整體文章的把握比較到位。美中不足的是第一個(gè)例子展開的時(shí)候可能沒有進(jìn)入狀態(tài)，沒有非常到位地切題。最終得了9分。因此，各位同學(xué)在練習(xí)和考試中都要關(guān)注例子的展開和切題。還是那句話：順著題目的邏輯展開例子。

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（責(zé)任編輯：何以笙簫默）

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