1.基因藥物發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段。其一是細(xì)菌基因工程，它是通過(guò)原核細(xì)胞(常用大腸桿菌)來(lái)表達(dá)目的基因。然而不少人類或哺乳動(dòng)物的基因在細(xì)菌等原核生物中不能表達(dá)，或者表達(dá)的目的產(chǎn)品往往沒(méi)有生物活性，必須經(jīng)過(guò)一系列的修飾加工、剪切后才能成為有效的藥物。這個(gè)過(guò)程是相當(dāng)復(fù)雜的，成本和工藝上也有很多問(wèn)題。

從這段文字我們不能推出的是()。

A.“人類或哺乳動(dòng)物的基因”是“目的基因”

B.“表達(dá)的目的產(chǎn)品”是在原核細(xì)胞中產(chǎn)生的

C.“原核生物”是細(xì)菌

D.“沒(méi)有生物活性”的目的產(chǎn)品，不能直接作為“有效的藥物”

2.建筑雖然起源于防寒、祛暑、蔭蔽、安全等實(shí)用的生活要求，但在建筑史上，人類對(duì)解決生活實(shí)用而付出的合作勞動(dòng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如對(duì)非實(shí)用方面付出的多。宮殿、廟宇、祭壇、陵墓、教堂、紀(jì)念碑、園林等，這些全部或基本上服務(wù)于精神生活的建筑，其成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了住宅、作坊、堡壘等服務(wù)于物質(zhì)生活的建筑。建筑形式、建筑風(fēng)格的演變，往往是一代社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活最敏感的見(jiàn)證，在西方，人們形象地稱建筑是“石頭寫(xiě)成的歷史”。

人們形象地稱建筑是“石頭寫(xiě)成的歷史”，其原因是()。

A.建筑凝聚著人類物質(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動(dòng)，是人類自覺(jué)改造客觀世界的直接結(jié)果

B.建筑服務(wù)于精神生活成就突出，其形式、風(fēng)格的演變，常是一代社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活的見(jiàn)證

C.建筑是一個(gè)重要的審美對(duì)象，而對(duì)其具體觀照會(huì)獲得更多的美學(xué)感受

D.建筑服務(wù)于精神生活，也服務(wù)于物質(zhì)生活，兩者都包涵了歷史的審美因素

3.現(xiàn)代物理學(xué)理論認(rèn)為，介子與質(zhì)子、中子等基本粒子一樣也是由夸克所組成，但又不同于質(zhì)子和中子這類由3個(gè)夸克所構(gòu)成的強(qiáng)子。普通介子則由一正一反的2個(gè)夸克構(gòu)成。介子種類較多，但因其壽命很短，性質(zhì)也不穩(wěn)定，在人們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉淮嬖凇?/p>

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.介子與質(zhì)子、中子一樣，都屬于基本粒子

B.介子與質(zhì)子、中子都是由夸克所組成

C.構(gòu)成介子、質(zhì)子和中子的夸克都是一正一反

D.介子壽命很短，在日常生活中并不存在

4.一個(gè)知名的企業(yè)向社會(huì)招聘高級(jí)管理人才，面試中有一道試題：“請(qǐng)寫(xiě)出你原來(lái)所在單位的最大秘密和對(duì)我公司有何價(jià)值?”應(yīng)聘者對(duì)此各陳所見(jiàn)，但最后被錄用的卻是一位對(duì)此題交白卷者。有人問(wèn)及原因，老總回答說(shuō)：“這樣的人值得信任?！?/p>

這段文字的主旨是()。

A.聰明的不做勝過(guò)愚蠢的做B.有創(chuàng)新精神才能出奇制勝

C.能保守秘密的人值得信任D.人格是成功的重要因素

5.但丁說(shuō)過(guò)：“道德常常能夠填補(bǔ)人們智慧的缺陷，而智慧卻不能同樣填補(bǔ)道德的缺陷?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們常?？吹接行└咧巧痰娜藚s沒(méi)有獲得成功，究其自身原因，多發(fā)生在人格的殘缺和扭曲上。

這段文字的主旨是()。

A.在某種意義上，道德比智慧對(duì)人更重要

B.一個(gè)人可以缺乏智慧，但絕不可以缺乏道德

C.智慧的缺陷可以填補(bǔ)，而道德的缺陷不可填補(bǔ)

D.道德的缺陷，?？蓭?lái)智慧上無(wú)可彌補(bǔ)的缺陷

參考答案

1.C[解析]由原文“人類或哺乳動(dòng)物的基因在細(xì)菌等原核生物”可得：細(xì)菌是一種原核生物，但原核生物并不等于細(xì)菌，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

2.B[解析]根據(jù)文意，“建筑形式、建筑風(fēng)格的演變，往往是一代社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活最敏感的見(jiàn)證”。是該段文字的主要內(nèi)容也是稱建筑為“石頭寫(xiě)成歷史”的原因。

3.C[解析]由原文“不同于質(zhì)子和中子這類由3個(gè)夸克所構(gòu)成的強(qiáng)子。普通介子則由一正一反的2個(gè)夸克構(gòu)成”可得，C項(xiàng)的表述是錯(cuò)誤的。

4.D[解析]由該段文意可得：A、B兩項(xiàng)脫離主旨。這段文字通過(guò)一場(chǎng)面試說(shuō)明了人格的重要性。C項(xiàng)的觀點(diǎn)只是這段文字的現(xiàn)象，有點(diǎn)片面性，故只有D項(xiàng)符合。

5.A[解析]該段文字主要是說(shuō)，在智慧和道德都很重要的前提下，道德比智慧更重要，B、C、D三項(xiàng)都是對(duì)此意的曲解，只有A項(xiàng)符合。

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（責(zé)任編輯：lqh）

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