離2013年招標(biāo)師考試的時(shí)間越來越近，復(fù)習(xí)備考狀態(tài)也越來越緊張，小編為您整理的歷年招標(biāo)師考試采購專業(yè)實(shí)務(wù)的題型說明及答題技巧，希望在今年的招標(biāo)師考試中助您一臂之力！

《招標(biāo)采購專業(yè)實(shí)務(wù)》考試包括客觀題和主觀題。

客觀題題型包括單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題兩種。其中，單項(xiàng)選擇題每題1分;多項(xiàng)選擇題每題2分。對于單項(xiàng)選擇題來說，備選項(xiàng)有4個(gè)，選對得分，選錯(cuò)不得分也不倒扣分。而多項(xiàng)選擇題的備選項(xiàng)有5個(gè)，其中有2個(gè)或2個(gè)以上的備選項(xiàng)符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)(也就是說正確的選項(xiàng)應(yīng)該是2個(gè)、3個(gè)或4個(gè));錯(cuò)選，本題不得分(也就是說所選擇的正確選項(xiàng)中不能包含錯(cuò)誤的答案，否則得0分);少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分(如果所選的正確選項(xiàng)缺項(xiàng)，且沒有錯(cuò)誤的選項(xiàng)，那么，每選擇l個(gè)正確的選項(xiàng)就可以得0.5分)。因此，建議考生對于單項(xiàng)選擇題，寧可錯(cuò)選，不可不選;對于多項(xiàng)選擇題，寧可少選，不可多選。

主觀題題型為案例分析題，主要有以下類型：

(1)簡答型。這種題型實(shí)際上就是簡答題，要求考生憑自己的記憶將這個(gè)內(nèi)容再現(xiàn)出來。重點(diǎn)是考查記憶能力而不是考查分析問題和解決問題的能力。簡答型的案例分析題一般情節(jié)簡單、內(nèi)容覆蓋面較小，要求回答的問題也直截了當(dāng)，因此難度較小。由于主要是考查考生掌握基本知識(shí)的能力，考生只需問什么答什么就夠了，不必展開論述，否則會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

(2)分析型。這種案例的題干沒有直接給考生提供解答的依據(jù)，需要考生自己通過分析背景材料來找出解決問題的突破口。這種題型不僅要求考生答出分析的結(jié)果，同時(shí)要求寫出分析的過程和計(jì)算過程。其提問方式主要有三種：一是在判斷題型的基礎(chǔ)上加上“為什么”;二是在判斷題型的基礎(chǔ)上加上“請說明理由”;三是以“請分析”來引導(dǎo)問題。典型的分析型案例題的情節(jié)較為復(fù)雜，內(nèi)容涉及面也較廣，要求回答的問題一般在一個(gè)以上，問題具有一定的難度，涉及的內(nèi)容也不再是單一的。答題時(shí)要針對問題作答，并要適當(dāng)展開。

(3)計(jì)算型。該類題型有一定的難度，既要求考生掌握計(jì)算方法，又要理解其適用條件，還要提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。計(jì)算型案例分析題的關(guān)鍵就是要認(rèn)真仔細(xì)。

(4)判斷型。這種題型需要考生作出分析，只不過在回答問題時(shí)省略掉了分析的過程和理由，只要求寫出分析的結(jié)果即可。一個(gè)案例分析題往往包含有相關(guān)聯(lián)的多個(gè)問題，判斷題往往是第一問，然后接著再在判斷的基礎(chǔ)上對考生提出其他更為復(fù)雜的問題。由于判斷正確與否是整個(gè)案例題解是否成功的前提，因此，一旦判斷失誤，相關(guān)的問題就會(huì)跟著出錯(cuò)，甚至整道題全部錯(cuò)誤。所以這種題型是關(guān)鍵題型，不能因?yàn)榉种瞪俣R虎大意。對于這種判斷型案例分析題，一般來講，考生只要答出分析結(jié)論即可，如果沒有要求回答理由，或沒有問為什么，考生一般不用回答理由或法律依據(jù)。

(5)綜合型。這種題型是近年來考核的重要題型，這種案例的背景材料比較復(fù)雜，內(nèi)容和要求回答的問題較多。一個(gè)案例往往要求回答多個(gè)問題，而且有時(shí)考題本身并未明確問題的數(shù)量，要求考生自己找;內(nèi)容往往涉及許多不同的知識(shí)點(diǎn)，案例難度最大，要求考生具有一定的理論水平。

備考復(fù)習(xí)方略

一是依綱靠本。

考試大綱將教材中的內(nèi)容劃分為掌握、熟悉、了解三個(gè)層次。大綱要求掌握的知識(shí)點(diǎn)一定要花時(shí)間多看，大綱未要求的知識(shí)點(diǎn)不必花很多時(shí)間去了解，通讀即可。根據(jù)考試大綱的要求，保證有足夠多的時(shí)間去理解教材中的知識(shí)點(diǎn)，考試指定教材包含了命題范圍和考試試題標(biāo)準(zhǔn)答案，必須按考試指定教材的內(nèi)容、觀點(diǎn)和要求去回答考試中提出的所有問題，否則考試很難過關(guān)。

二是循序漸進(jìn)。

要想取得好的成績，比較有效的方法是把書看上三遍。第一遍最仔細(xì)地看，每一個(gè)要點(diǎn)、難點(diǎn)絕不放過，這個(gè)過程時(shí)間應(yīng)該比較長;第二遍看得較快，主要是對第一遍劃出來的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí);第三遍看得很快，主要是看第二遍沒有看懂或者沒有徹底掌握的知識(shí)點(diǎn)。為此，建議考生在復(fù)習(xí)前根據(jù)自身的情況，制訂一個(gè)切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，依此來安排自己的復(fù)習(xí)。盡量在安排工作的時(shí)候把考試復(fù)習(xí)時(shí)間也統(tǒng)一有計(jì)劃地安排進(jìn)去。有些考生每次考試總是先松后緊，一開始并不在意，總認(rèn)為時(shí)間還多，等到快考試了，突擊復(fù)習(xí)，造成精神緊張，甚至失眠。每次臨考之時(shí)總有一絲遺憾的抱怨，再給我一周時(shí)間復(fù)習(xí)，肯定能夠過關(guān)!在這里，給參加考試的考生提個(gè)醒兒，與其考后后悔，不如笨鳥先飛，提前準(zhǔn)備。

三是把握重點(diǎn)。

考生在復(fù)習(xí)時(shí)常?？赡軙?huì)過于關(guān)注教材上的每個(gè)段落、每個(gè)細(xì)節(jié)，沒有注意到有些知識(shí)點(diǎn)可能跨好幾個(gè)頁碼，對這類知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系缺乏理解和把握，就會(huì)導(dǎo)致在做多項(xiàng)選擇題時(shí)往往難以將所有答案全部選出來，或者由于分辨不清選項(xiàng)之間的關(guān)系而將某些選項(xiàng)忽略掉，甚至將兩個(gè)相互矛盾的選項(xiàng)同時(shí)選人。為避免出現(xiàn)此類錯(cuò)誤，建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)，務(wù)必留意這些層級(jí)問的關(guān)系。每門課程都有其必須掌握的知識(shí)點(diǎn)，對于這些知識(shí)點(diǎn)，一定要深刻把握，舉一反三，以不變應(yīng)萬變。在復(fù)習(xí)中若想提高效率，就必須把握重點(diǎn)，避免平均分配。把握重點(diǎn)能使我們以較小的投人獲取較大的考試收益，在考試中立于不敗之地。

四是善于總結(jié)。

就是在仔細(xì)看完一遍教材的前提下，一邊看書，一邊做總結(jié)性的筆記，把教材中每一章的要點(diǎn)都列出來，從而讓厚書變薄，并理解其精華所在;要突出全面理解和融會(huì)貫通，并不是要求把指定教材的全部內(nèi)容逐字逐句地死記硬背下來。而要注意準(zhǔn)確把握文字背后的復(fù)雜含義，還要注意把不同章節(jié)的內(nèi)在內(nèi)容聯(lián)系起來，能夠從整體上對考試科目進(jìn)行全面掌握。眾所周知，考試涉及的各個(gè)科目均具有嚴(yán)謹(jǐn)性、務(wù)實(shí)性的特點(diǎn)，盡管很多問題從理論上講可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)和看法，需要運(yùn)用專業(yè)判斷，但在考試時(shí)，考試試題的答案都具有“唯一性”，客觀試題尤其如此。

五是精選資料。

復(fù)習(xí)資料不宜過多，選一兩本就行了，多了容易眼花，反而不利于復(fù)習(xí)。從某種意義上講，考試就是做題。所以，在備考學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。多做練習(xí)固然有益，但千萬不要舍本逐末，以題代學(xué)。練習(xí)只是針對所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)和鞏固，千萬不能搞什么題海大戰(zhàn)。點(diǎn)擊查看>>招標(biāo)師考試教材 

在這里提醒考生在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)注意以下三點(diǎn)：

一是加深對基本概念的理解。對基本概念的理解和應(yīng)用是考試的重點(diǎn)，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要對基本概念加強(qiáng)理解和掌握，對理論性的概念要掌握其要點(diǎn)。

二是把握一些細(xì)節(jié)性信息、共性信息。每年的考題中都有一些細(xì)節(jié)性的考題，考生在復(fù)習(xí)過程中看到這類信息時(shí)，一定要提醒自己給予足夠的重視。

三是突出應(yīng)用。考試側(cè)重于對基本應(yīng)用能力的考查，近年來這個(gè)特點(diǎn)有所擴(kuò)大。

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（責(zé)任編輯：fky）

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