1.美國(guó)白宮的禮儀專家Letitia Baldrige女士說:“禮儀的定義是很廣泛的??偟膩碚f,就是和周圍的人保持友善關(guān)系?!睘槭裁粗v禮貌有利于保持和周圍的人的友善關(guān)系呢?這是因?yàn)? )
A.人與人之間需要尊重,禮貌是尊重的具體表現(xiàn)
B.禮貌是處理人與人之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則
C.每個(gè)人都有以禮相待的需要
D.每個(gè)人都是虛榮的,以禮相待可以滿足人的虛榮心
思路解析:禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。我們講文明、有禮貌,包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。這些優(yōu)良品質(zhì)是通往友好交往的道德橋梁。此題是基礎(chǔ)知識(shí)的考查,禮貌是尊重,是一種行為準(zhǔn)則,要求人們要以禮相待。禮貌和虛榮心沒有必然聯(lián)系。
答案:ABC
2.《社交禮儀》一書站在不同的角度,對(duì)禮儀概念作出種種不同的殊途同歸的解釋:①?gòu)膫€(gè)人修養(yǎng)的角度看,禮儀可以說是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。②從道德的角度看,禮儀是為人處世的行為規(guī)范。③從交往的角度來看,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)。④從民俗的角度看,禮儀是待人接物的一種慣例。⑤從傳播的角度看,禮儀是一種在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。⑥從審美的角度來看,禮儀可以說是一種形式美,它是人的心靈美的必然外化。這告訴我們( )
A.禮儀是人類文明的產(chǎn)物
B.禮儀是人們進(jìn)行社會(huì)交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則
C.禮儀是人們?cè)诮煌^程中的表示敬重、友好的行為規(guī)范
D.是否文明禮貌表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)
思路解析:禮儀緣于最初的人類交往,并隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化?,F(xiàn)代禮儀既與現(xiàn)代社會(huì)的要求相一致,又與一個(gè)民族的傳統(tǒng)相承接。禮儀是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。講禮儀,不僅關(guān)系到我們自身的形象,而且直接關(guān)系到周圍的人,關(guān)系到我們的集體,甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象。
按禮儀要求去做,有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界,會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親,更容易被人接受。它能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神,有助于強(qiáng)健我們的身體,還能給人以美的感受,拉近我們與他人的距離。
答案:ABCD
3.“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。”這說明在待人接物中( )
A.語言有明顯的高下、美丑之別
B.不同的語言產(chǎn)生的心理效應(yīng)有天壤之別
C.文明用語能使交往和諧,為人際關(guān)系增色
D.語言文明是與人友好交往必備的素養(yǎng)
思路解析:“言為心聲,行為心表”,美好的行為是美麗心靈的表現(xiàn)。我們追求真善美,希望做成功者,那么我們就應(yīng)該注意自己的音容笑貌、言談舉止,讓我們的一言一行、一舉一動(dòng)都符合行為規(guī)范,展現(xiàn)出美麗的風(fēng)采。一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來,我們要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上,敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象,懂得在應(yīng)用得體的禮儀言行的同時(shí),也是自我良好形象的塑造。
答案:A B C D
二、請(qǐng)你判斷
1.對(duì)好朋友不必講禮貌,否則就顯得太“外”了。( )
思路解析:造成該題錯(cuò)答的原因主要是對(duì)朋友間以禮相待重要性認(rèn)識(shí)不全面。在現(xiàn)實(shí)生活中,文明用語、講禮貌是尊重他人的具體表現(xiàn),也是文明的體現(xiàn)。其實(shí),在待人處世的過程中,我們每個(gè)人都有以禮相待的需要,禮貌在滿足人的這種需要的同時(shí),更滿足了人的自尊。對(duì)人有禮貌,就有了與人交往的親和力,為我們的人際關(guān)系增色。
答案:(×)
2.對(duì)一個(gè)人來說,禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。( )
思路解析:禮儀本身是一種既具有內(nèi)在道德要求,又具有外在表現(xiàn)形式的行為規(guī)范,通過謙恭的態(tài)度、文明禮貌的語言、優(yōu)雅得體的舉止等方面表現(xiàn)出來,是人的內(nèi)在文化修養(yǎng)、道德品質(zhì)、精神氣質(zhì)和思想境界的體現(xiàn)。沒有內(nèi)在的修養(yǎng),外在的形式就失去了根基。
答案:(√)
一、我選擇
1.中學(xué)生小劉在超市看見了李老師也在買東西,于是急忙跑過去拍了拍老師的肩膀說:“老李,你也逛超市啊!”李老師一臉無奈地看著他,愣了半天。小劉的行為( )
A.是和老師親近的表現(xiàn) B.不符合語言文明的要求
C.不符合舉止端莊的要求 D.是一種不懂禮貌的表現(xiàn)
思路解析:對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。小劉的語言、行為、態(tài)度都是對(duì)老師沒有禮貌的表現(xiàn),而不是親近的表現(xiàn)。
答案:BCD
2.《詩經(jīng)》說:“謙謙君子,賜我百朋?!边@說明( )
A.我們做到內(nèi)在真心誠(chéng)意,外在彬彬有禮,就能廣受歡迎,廣交朋友
B.舉止端莊是進(jìn)行社會(huì)交往的基本要求
C.舉止端莊是我們要培養(yǎng)的良好行為方式
D.交朋友時(shí)還是謙虛自卑一點(diǎn)好
思路解析:對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。只有這樣才能廣受歡迎,廣交朋友。D項(xiàng)錯(cuò)在對(duì)“謙謙”的理解不全面,理解為謙虛自卑,而不是彬彬有禮。
答案:ABC
3.那天,小麗的心情特別好。她覺得校園特別美,同學(xué)都很可愛,并很樂意地承擔(dān)了班上黑板報(bào)的編寫工作。她自己也說不清這到底是為什么。其實(shí)這不是因?yàn)樗裉齑┝艘患碌倪B衣裙,而是因?yàn)樗齽倓傋哌M(jìn)校門就碰到了班長(zhǎng)路璐,路璐脫口就說:“哇,你今天真美!”路璐一句很平常的贊美,卻給小麗帶來了一天的好心情。我們從中可以感悟到( )
A.交往要講究藝術(shù) B.要學(xué)會(huì)贊美他人
C.語言在交往中顯得多么重要 D.只要贊美他人就會(huì)獲得好感
思路解析:在生活中我們要不斷提高審美修養(yǎng),從學(xué)習(xí)、生活、藝術(shù)中體察美的真諦,美化自己的外表和心靈,修煉一雙審美的眼睛,錘煉自己美好的語言,使自己美起來并把美帶給每一個(gè)人。對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在語言文明等方面?!傲佳砸痪淙?,惡語傷人六月寒”,禮貌語言在交往中顯得極為重要。
答案:ABC
4.講究禮儀( )
A.完全是個(gè)人的事情,與其他人無關(guān)
B.僅僅是一種形式,注意不注意都可以
C.是否講究禮儀對(duì)我們沒有什么太大的影響
D.是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求,也是我們與他人順利交往的前提
思路解析:造成該題出錯(cuò)的原因有兩個(gè)方面:一是學(xué)生本身對(duì)禮儀問題理解認(rèn)識(shí)不到位,沒有認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性,從而認(rèn)為可有可無;另一方面,學(xué)生對(duì)自己還不夠自信,不敢或不善于展示自己的風(fēng)采,所以也故意忽略禮儀問題,導(dǎo)致選擇出錯(cuò)。因此,今后要想做對(duì)選擇題,必須對(duì)基本問題有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),這是最基本的前提。對(duì)此題的正確認(rèn)識(shí)是,禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。在家庭、學(xué)校和各類公共場(chǎng)所,禮儀無處不在。按禮儀要求去做,有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界,會(huì)拉近我們?nèi)伺c人之間的距離,融洽我們的人際關(guān)系。
答案:D
(責(zé)任編輯:gnn)