近幾年來,考場作文命題的思路發(fā)生了重大的變化,為了給考生提供一個“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”自由發(fā)揮平臺,話題作文因其具有開放性和自由度成了許多命題人首選。
而作為一名考生,為自己的文章擬一個能體現(xiàn)智慧與匠心的標(biāo)題,既可以酣暢淋漓的展示自己的個性與文化修養(yǎng),又可以給閱卷老師一份見面禮,讓他們在倦怠有一種如獲至寶的驚喜,同時也關(guān)乎考場作文等級的評定。
作文的題目猶如人的眼睛。如果我們能夠讓我們作文的眼睛更加明亮、有神,我們的作品將會贏得更多的青睞,產(chǎn)生先聲奪人的首因效應(yīng)。那么,作文的標(biāo)題怎樣才能做到新奇別致,自出新裁呢?
一、引用化用法:
“他山之石,可以攻玉”,直接引用或化用我們耳熟能詳?shù)脑娫~歌曲、名言警句、影視書名、影視劇名、新聞標(biāo)題、電臺欄目等作為文章的題目,可以先給文章定下一種調(diào)子,給人一種風(fēng)格迥異,個性鮮明的感覺,如:
1、“青春”話題:《一笑而過》、《明明白白我的心》、《花兒為什么這樣紅》
2、“成長”話題:《無限風(fēng)光在險峰》、《一枝紅杏出墻來》
3、“理想”話題:《我的未來不是夢》、《我心永恒》、《化蝶飛》
4、“考試”話題:《成也蕭何、敗也蕭何》、《莫道不銷魂》
5、“理解”話題:《對面的老師看過來》、《別說我的眼淚你無所謂》、《有一點(diǎn)動心》
6、“信念”話題:《陽光總在風(fēng)雨后》、《我想我會成功》
7、“誠信”話題:《眾里尋它千百度》、《千呼萬喚始出來》
8、“環(huán)保”話題:《我想有個家——一只小鳥的心聲》、《插翅難飛》。
標(biāo)題1、3、5、6都是引用大家喜歡熟知的歌曲,活潑而不失優(yōu)雅,貼近學(xué)生生活,妙趣橫生;標(biāo)題2、7引用詩詞名句,既具有濃郁的文化韻致,又蘊(yùn)含深刻的雙關(guān)含義;標(biāo)題4引用經(jīng)典名言,典雅而深刻;標(biāo)題8引用影視劇名,頗具匠心。
二、自我陶醉法:
“有我之境,以我觀物,故物我皆著我之色彩”。自我陶醉正是個性張揚(yáng)的開始,作文標(biāo)題中一個“我”在,表達(dá)起來自然就還給人一種輕松、愉快的感覺。
1、“欣賞”話題:《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》
2、“驕傲”話題:《13歲,我為你驕傲》、《相信自己的感覺真棒》
3、“渴望”話題:《給我一雙翅膀吧》、《好想好好愛“你”――我的假日》
4、“自信”話題:《自己才是最重要的》、《我是我的天使》
5、“處世”話題:《走自己的路,讓別人說去吧》、《一個人的精彩》
6、“自由”話題:《心想喝歌就唱歌》、《我的地盤,聽我的!》
花樣年華,花樣心情。這些標(biāo)題有的激情飛揚(yáng)、有的天真爛漫、有的真情眷眷、有的初生牛犢不怕虎、有的渴望自由,形式活潑,散發(fā)出一股青春氣息,彰顯著個體色彩。
三、巧用公式法
運(yùn)用數(shù)字或者運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)中的程式的形式來設(shè)計(jì)作文題目,簡練精當(dāng),形式新穎,邏輯嚴(yán)密,給人以啟示。如:
1、“生命”話題:《10-1=0》
2、“教育”話題:《∞×0=0》
3、“成功”話題:《立志+努力=成功》
4、“修身”話題:《100<1+冷靜》
5、“誠信”話題:《誠實(shí)+信用=財(cái)富》
6、“成功”話題:《成功=實(shí)力+創(chuàng)新+機(jī)遇》
標(biāo)題1,強(qiáng)調(diào)了“生命”只有一次機(jī)會,不像網(wǎng)絡(luò)游戲,有多少次機(jī)會;標(biāo)題2,表 明教育的成敗得失取決于不能有本質(zhì)上的失誤,如品行、身體等因素不容忽視。標(biāo)題3,說明成功的要素是立志和努力。標(biāo)題4,強(qiáng)調(diào)冷靜的重要性。標(biāo)題5,表明 “誠信”是一筆寶貴的財(cái)富。標(biāo)題7,表明成功需要三個因素。以上六例顯示這種數(shù)字、算式型標(biāo)題的簡明生動,確實(shí)給人一種耳目一新的感覺。
四、反彈琵琶法:
“狗咬人不是新聞”所以見怪不怪自然無趣,“人咬狗才是新聞”,能吸引人的興趣,新聞中的這條規(guī)則在話題作文的擬題中,同樣適用,把一個不可思議的觀點(diǎn),拿來用合理的方法論證一翻,自然就有一種與眾不同、特立獨(dú)行、超凡脫俗的味道了。
1、“失敗”話題:《遺憾,其實(shí)也是一種美麗》
2、“夢想”話題:《做白日夢的感覺真好》
3、“人生”話題:《進(jìn)一步海闊天空》
4、“真誠”話題:《善待謊言》
5、“創(chuàng)新”話題:《這個世界因?yàn)閼腥硕省?
6、“奮斗”話題:《生活中要常懷第二心》
7、“欣賞”話題:《不妨潑飄冷水》
8、“歷史”話題:《聽聽汪精衛(wèi)的心聲》
9、“文化”話題:《吃不到葡萄言其酸的隱士們》
標(biāo)題1,遺憾如何是一種美麗?標(biāo)題2,是不是思想太緊張,現(xiàn)實(shí)太沉重,異想天開 的幻覺反而成了生的珍品?標(biāo)題3,有些困境需要拿出勇氣擺脫、戰(zhàn)勝,而不是消極的躲避。標(biāo)題4,謊言難道也是一種美德?標(biāo)題5,懶惰不是最大的惡德嗎?標(biāo) 題6,不是提倡做人做事要專心嗎?標(biāo)題7,既是潑冷水,何談欣賞?標(biāo)題8,漢奸難道也有理了?標(biāo)題9,說陶淵明們的壞話,是不是腦子壞了?
這些故意與“真理”作對的標(biāo)題,看似離經(jīng)背道,實(shí)則暗藏機(jī)理,可以振聾發(fā)聵,極具深邃的思想魅力。
五、巧設(shè)懸念法
這一些文學(xué)作品中常用的一種構(gòu)思方法,也適用于話題作文的擬題。設(shè)置一個誘人的懸念,或不同尋常的結(jié)局,容易抓住讀者的心,這在浩如煙海的作文堆里,不失為一種間接強(qiáng)迫老師不要忽略你存在的妙法了。如:
1、“師生關(guān)系”話題:《老師,你錯了》
2、“素質(zhì)教育”話題:《考場“三絕活”》
3、“男生女生”話題:《天很藍(lán)、我不騙你》
4、“男生女生”話題:《那小子真帥》
5、“保護(hù)環(huán)境”話題:《兩只離了婚的魚》
6、“校園生活”話題:《我“失戀”了》
7、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”話題:《最慘烈的一場戰(zhàn)斗》
老師會犯什么錯誤,一個學(xué)生怎么能這么說老師?考試還有什么“三絕活”?《天很 藍(lán),我不騙你》跟同學(xué)生活有什么關(guān)系?太扯了吧!魚為什么會離婚?《那小子真帥》、《我“失戀”了》是不是涉及敏感話題?太大膽了吧!網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中會有什么 慘烈的戰(zhàn)斗?這些題目,任誰也會眼花繚亂,任誰也想探問究竟。
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