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2015海南中考滿分作文:智慧手環(huán)

發(fā)表時(shí)間:2016/4/13 16:47:33 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信

【題目】

閱讀下面材料,發(fā)揮想象,按要求將語(yǔ)段擴(kuò)寫(xiě)成一篇文章。

新一代科技產(chǎn)品“智慧”手環(huán)即將進(jìn)入市場(chǎng)。

此手環(huán)最突出的特點(diǎn)就是“智慧”。為檢驗(yàn)產(chǎn)品的性能,感受其“智慧”,產(chǎn)品研制中心特向社會(huì)征集了十名體驗(yàn)者,我有幸成為其中一員。

十天的產(chǎn)品試用、體驗(yàn),真讓我大開(kāi)眼界,不愧為“智慧”手環(huán),簡(jiǎn)直太神奇了!

于是,“智慧”手環(huán)隆重推向市場(chǎng)。

要求:①自擬題目,自定文體(詩(shī)歌除外);②字跡工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,不少于500字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

【滿分作文1】“智慧”手環(huán)體驗(yàn)記

新一代科技產(chǎn)品“智慧”手環(huán)終于研制出來(lái)了,我有幸成為一名體驗(yàn)者。

不要小瞧了這枚小小的手環(huán),只要把它戴在手腕上,即使再愚笨的人,也能上知天文、下曉地理,成為“學(xué)霸”,因?yàn)檫@枚小小的手環(huán)上存儲(chǔ)了迄今為止人類已知的所有知識(shí)。

今天,我戴著“智慧”手環(huán)走進(jìn)教室。老師剛在黑板上寫(xiě)下一道高難度數(shù)學(xué)題,我就三步并作兩步跑到黑板前,不假思索,拿著粉筆“唰唰唰”,在黑板上寫(xiě)下了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的算式。同學(xué)們的眼睛“溜”的一下睜圓了,個(gè)個(gè)嘴巴張得能裝下一個(gè)雞蛋:“這么難的題,連班長(zhǎng)這個(gè)數(shù)學(xué)天才都不會(huì),考試從未及格過(guò)的明明竟然做對(duì)了,簡(jiǎn)直不可思議!”

第二節(jié)課是地理。我以前最害怕上地理課了,上課如坐針氈,一分一秒都像一個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)。但是今天,我好像吃錯(cuò)藥了,課上異常興奮,也不再打瞌睡了。再難的題都是“小菜一碟”,老師的每一個(gè)問(wèn)題我都能對(duì)答如流,我甚至閉著眼睛就能點(diǎn)出地球儀上每一個(gè)國(guó)家的位置。從未表?yè)P(yáng)過(guò)我的老師第一次向我伸出了大拇指: “明明今天表現(xiàn)真好!”

之后幾節(jié)課,我都表現(xiàn)得非常出色:化學(xué)課上,我能把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和公式背得滾瓜爛熟;英語(yǔ)課上,我把單詞讀得準(zhǔn)確無(wú)誤;語(yǔ)文課上,我妙筆生花,竟然寫(xiě)出了一萬(wàn)多字的作文;音樂(lè)課上,我破天荒地沒(méi)有唱跑調(diào)……每一個(gè)老師都驚訝了,成績(jī)一向一塌糊涂的我今天竟然如此出類拔萃,同學(xué)們都像看外星人一樣看著我。

下課后,我被包圍得水泄不通,同學(xué)們七嘴八舌:“明明,你有什么秘密‘武器’?快告訴我們吧!”

“好吧……”無(wú)奈之下,我高高地舉起手腕上戴的“智慧”手環(huán),把秘密說(shuō)了出來(lái)。

從此以后,學(xué)校所有同學(xué)都不用整天趴在桌子上做老師布置的成堆的練習(xí)題了,一向喜歡搶占音樂(lè)課的數(shù)學(xué)老師再也懶得去搶課了,一向喜歡在體育課時(shí)“請(qǐng)”同學(xué)到辦公室“開(kāi)小灶”的語(yǔ)文老師再也不“請(qǐng)客”了,所有的學(xué)生都能輕松拿到100分,師生皆大歡喜。不過(guò),有人歡喜有人憂,就在大伙兒喜笑顏開(kāi)的時(shí)候,學(xué)校門(mén)口那兩家每年都賺100萬(wàn)的眼鏡店和教輔資料專賣店關(guān)門(mén)啦!

得分點(diǎn)解讀:

想象合理,詳略得當(dāng)。很明顯,本文的材料是從想象中來(lái)的,但想象合情合理,因?yàn)樗菑摹拔摇钡膶W(xué)習(xí)生活中來(lái)的。文章詳寫(xiě)“我”在數(shù)學(xué)和地理課上的表現(xiàn),略寫(xiě) “我”在化學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文和音樂(lè)課上的表現(xiàn),這樣文章繁簡(jiǎn)適當(dāng),不僅使結(jié)構(gòu)疏密有致,而且還突出了“智慧”手環(huán)的神奇。在內(nèi)容安排上,既有對(duì)“我”現(xiàn)在 “聰明”的描寫(xiě),又有對(duì)“我”過(guò)去“愚笨”的敘述,前后對(duì)比,相映成趣。

語(yǔ)言活潑,妙語(yǔ)連珠。如“學(xué)霸”“小菜一碟”“請(qǐng)客”“像看外星人一樣看著我”,等等,風(fēng)趣幽默,詼諧通俗。特別是文中在描寫(xiě)“我”及周圍人的表現(xiàn)時(shí),比喻、夸張、對(duì)比、排比和反語(yǔ)等修辭手法的運(yùn)用,極富文采和張力,構(gòu)成了文章獨(dú)特的語(yǔ)言魅力,具有很強(qiáng)的表達(dá)效果,讀來(lái)讓人神清氣爽,口舌生津。


(責(zé)任編輯:zyc)

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