如何做好現(xiàn)代文閱讀

第一步、通讀全篇大致了解

先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。那么我們要大致了解文章的哪些東西呢?

了解文章的大致內(nèi)容。哪些人?什么事?什么景?什么物?怎么寫的?為什么要這樣寫?你是怎么看的?

了解文章的大致結(jié)構(gòu)，主要思路。作者的情感變化是怎樣的?材料是怎樣安排的?文章是怎樣過渡的?弄清文章的線索、順序、層次等。

了解文章的思想、感情、主旨。

第二步、審清題意找出考點(diǎn)

在對(duì)文章有了整體把握后，我們?cè)僮屑?xì)閱讀題干，找出每一題的出題點(diǎn)。

第三步、理清要點(diǎn)認(rèn)真答題

引用原文。題目要求引用原文答題的，直接找出答案認(rèn)真地寫上。

抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句。沒有明確要求引用原文答題的，不能機(jī)械地照抄原文的句子。

組織好語(yǔ)言作答。答題時(shí)要按照題干要求將文中的已知信息重新進(jìn)行排列組合，使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理。

還有一些題目是以選擇題形式出現(xiàn)，所以我們要了解這類題錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置的規(guī)律，把選項(xiàng)和原文中的相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行一對(duì)一的比較，做出準(zhǔn)確的判斷和選擇即可。

如何做好文言文閱讀

第一步、快速瀏覽題目

課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn)：有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思;有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。所以，拿到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。

第二步、仔細(xì)分析標(biāo)題

一般而言，課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題。大部分標(biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。

第三步、結(jié)合注釋速讀全文

課外文言文閱讀文段，對(duì)于一些難懂的文言字詞一般都會(huì)給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，千萬別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。

第四步、對(duì)癥下藥解答問題

課外文言文閱讀問題設(shè)計(jì)常有三種類型，對(duì)于不同的題目則采用不同的解題方法：

1、詞語(yǔ)解釋題：

這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，解題時(shí)，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。

2、句子翻譯題：

翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來;然后，將句子的大致意思寫出來。在翻譯句子時(shí)需要注意以下幾個(gè)問題：

年號(hào)、人名、地名、官名、物名、書名、國(guó)名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。

句子中沒有實(shí)際意義的詞語(yǔ)應(yīng)刪去。

文言文中有些特殊句式和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

所翻譯的句子若是省略句，則要把省略的成份增補(bǔ)出來。

3、內(nèi)容理解題：

解決這種類型的題目有三種方法：

引用原文句子回答

摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答

用自己的話組織文字回答

如何寫好初中作文

1、按題目要求作文

必須在審題上下一番功夫，嚴(yán)格地按題目的要求作文。有時(shí)應(yīng)試作文的題目和平時(shí)作文的題目極其相似，也不能照搬平時(shí)的作文，要一絲不茍、不折不扣地照題目要求進(jìn)行構(gòu)思，嚴(yán)格按題目要求來寫。

2、把開頭結(jié)尾寫好

平時(shí)訓(xùn)練各種開頭結(jié)尾的方法，這樣，拿到題目就會(huì)有話可寫。不會(huì)在開頭結(jié)尾上想太多時(shí)間。

3、注意分段

有的同學(xué)愛寫三段的文章，這樣的文章顯得層次不清，因?yàn)樗械膬?nèi)容都擠在第二段里了。可以把中間的那一大段再分成若干小段，這樣，就顯得層次清楚了。

4、把每段的第一句寫好

把這句寫好了整個(gè)段落都顯得精神。

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（責(zé)任編輯：liushengbao）

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