為了幫助考生系統(tǒng)的復習質(zhì)量工程師課程，全面的了解質(zhì)量工程師考試教材的相關(guān)重點，小編特編輯匯總了2011年質(zhì)量工程師考試各章復習的重點資料，希望對您參加本次考試有所幫助！

21、( )是針對由于&中大網(wǎng)校&輪流使用兩臺設(shè)備或由兩位操作人員輪 流進行操作而引起的系統(tǒng)效應。

A.準則3

B.準則5

C.準則4

D.準則6

22、( )是產(chǎn)品質(zhì)量的一種特性，即由產(chǎn)品設(shè)計賦予的使其 維修簡便、迅速和經(jīng)濟的固有特性。

A.保障性

B.維修性

C.可用性

D.可靠性

23、( )是一種導致人員嚴重受傷，器材或系統(tǒng)嚴重損壞，從而使任務(wù)失敗的故障。

A.災難性故障

B.致命性故障

C.嚴重故障

D.輕度故障

24、組成串聯(lián)系統(tǒng)的單元越多，產(chǎn)品的( )越低。

A.可靠度

B.可信度

C.維修性

D.可用性

25、排列圖按( )的順序顯示出每個項目在整個結(jié)果中的相應作用。

A.上升

B.下降

C.穩(wěn)定

D.上下波動

26、DMAIC過程中，A分析階段的活動要點是( )。

A.項目啟動，尋找Y=f(x)

B.確定基準，測量Y，xs

C.確定要因，確定Y=f(x)

D.消除要因，優(yōu)化Y=f(x)

27、質(zhì)量管理是指在質(zhì)量方面指揮和控制組織的協(xié)調(diào)的活動。有關(guān)其定義的理解不正確的是( )。

A.質(zhì)量管理是通過建立質(zhì)量方針和質(zhì)量目標，并為實現(xiàn)規(guī)定的質(zhì)量目標進行質(zhì)量策劃，實施質(zhì)量控制和質(zhì)量保證，開展質(zhì)量改進等活動予以實現(xiàn)

B.組織在整個生產(chǎn)和經(jīng)營過程中，需要對諸如質(zhì)量、計劃、勞動、人事、設(shè)備、財務(wù)和環(huán)保等各個方面進行有序的管理

C.控制的基本任務(wù)是向市場提供符合顧客和其他相關(guān)方要求的產(chǎn)品，圍繞著產(chǎn)品質(zhì)量形成的全過程實施質(zhì)量管理是控制的各項管理的主線

D.質(zhì)量管理涉及組織的各個方面，是否有效地實施質(zhì)量管理關(guān)系到組織的興衰

28、企業(yè)的縱向展開不包括( )層次。

A.從最高管理者展開到中層管理者

B.管理層展開到分管部門(車間)

C.部門(車間)展開到班組或崗位(含管理人員)

D.班組或崗位目標展開到措施

29、關(guān)于強制性標準的劃分說法有誤的是( )。

A. 強制性標準可分為&中大網(wǎng)校&全文強制和條文強制兩種形式

B. B.標準的全部技術(shù)內(nèi)容需要強制時，為全文強制形式

C. 標準中部分技術(shù)內(nèi)容需要強制時，為條文強制形式

D.標準中分項技術(shù)內(nèi)容需要強制時，為條文強制形式

30、在相互獨立的系統(tǒng)中，選擇和確定具有功能互換性或尺寸互換性的子系統(tǒng)或功能單元的標準化形式為( )。

A.簡化

B.統(tǒng)一化

C.通用化

D.系列化

答案：

第21題：C

試題解析：準則4是針對由于輪流使用兩臺設(shè)備或由兩位操作人員輪 流進行操作而引起的系統(tǒng)效應。

第22題：B

第23題：B

第24題：A

試題解析：組成串聯(lián)系統(tǒng)的單元越多，產(chǎn)品的可靠度越低。

第25題：B

第26題：C

試題解析：A項是D界定階段的活動要點;B項是M測量階段的活動要點;D項是Ⅰ改進階段的活動要點，故正確答案為C。

第27題：C

試題解析：組織的基本任務(wù)是向市場提供符合顧客和其他相關(guān)方要求的產(chǎn)品，圍繞著產(chǎn)品質(zhì)量形成的全過程實施質(zhì)量管理是組織的各項管理的主線。

第28題：A

試題解析：A項應改為從最高管理者展開到管理層(含總工程師、總質(zhì)量師、管理者代表)。

第29題：D

第30題：C

試題解析：簡化是指在一定范圍內(nèi)縮減對象(事物)的類型數(shù)目，使之在既定時間內(nèi)足以滿足一般需要的標準化形式;統(tǒng)一化是把同類事物兩種以上的表現(xiàn)形態(tài)歸并為一種或限定在一個范圍內(nèi)的標準化形式;系列化通常指產(chǎn)品系列化，它是對同一類產(chǎn)品中的一組產(chǎn)品同時進行標準化的一種形式。

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（責任編輯：中大編輯）