為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)質(zhì)量工程師課程，全面的了解質(zhì)量工程師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2011年質(zhì)量工程師考試各章復(fù)習(xí)的重點(diǎn)資料，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助！

1.以下關(guān)于矩法估計(jì)的說法正確的有( )。

A.矩法估計(jì)是求點(diǎn)估計(jì)的方法

B.矩法估計(jì)簡單而實(shí)用，所獲得的估計(jì)量通常(盡管不總是如此)有較好性質(zhì)

C.但是應(yīng)該注意到，矩法估計(jì)不一定總是最有效的，而且估計(jì)不惟一

D.矩法估計(jì)是用某種方法獲得未知參數(shù)的點(diǎn)估計(jì)的方法

E.矩法估計(jì)是惟一最有效的:考試通

2.關(guān)于過程平均的說法中正確的是( )。

A.在規(guī)定的時(shí)段或生產(chǎn)量內(nèi)平均的過程質(zhì)量水平，即一系列初次交檢批的平均質(zhì)量

B.過程平均的表示方法與批質(zhì)量的表示方法相同，但意義有所不同

C.過程平均表示的是在穩(wěn)定的加工過程中一系列批的平均不合格品率，而不是某個(gè)交檢批的質(zhì)量

D.在理論上計(jì)算過程率通常采用樣本數(shù)據(jù)估計(jì)

E.假設(shè)有K批產(chǎn)品，其批量分別為N1、N2、…、NK，經(jīng)檢驗(yàn)，其不合格品數(shù)分別為D1、D2、…、DK，則過程平均為不合格品百分?jǐn)?shù)

3.計(jì)數(shù)調(diào)整型抽樣檢驗(yàn)是( )。 源：中華考試網(wǎng)

A.根據(jù)過去的檢驗(yàn)情況，按一套規(guī)則隨時(shí)調(diào)整檢驗(yàn)的嚴(yán)格程度，從而改變調(diào)整抽樣檢驗(yàn)方案

B.計(jì)數(shù)調(diào)整型抽樣方案不是一個(gè)單一的抽樣方案

C.計(jì)數(shù)調(diào)整型抽樣方案是一個(gè)單一的抽樣方案

D.計(jì)數(shù)調(diào)整型抽樣方案是由一組嚴(yán)格度不同的抽樣方案和一套轉(zhuǎn)移規(guī)則組成的抽樣體系

E.由于計(jì)數(shù)調(diào)整型方案的選擇完全依賴于產(chǎn)品的實(shí)際質(zhì)量，檢驗(yàn)的寬嚴(yán)程度就反映了產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣，同時(shí)也為使用方選擇供貨方提供依據(jù)

4.在GB/T2828.1中，下述對(duì)檢驗(yàn)水平的論述中，正確的是( )。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ水平的判斷力逐級(jí)提高

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ水平的判斷力逐級(jí)下降

C.對(duì)同一檢驗(yàn)水平，n增加時(shí)，n/N也增加

D. 對(duì)同一檢驗(yàn)水平，n增加時(shí)，n/N減少

E.對(duì)同一檢驗(yàn)水平，n減少時(shí)，n/N減少

5.質(zhì)量管理人員應(yīng)在質(zhì)量管理中起到( )作用。

A.管理

B.協(xié)調(diào)

C.監(jiān)督

D.鑒定

E.當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀

熱門文章：

2011年質(zhì)量工程師考試輔導(dǎo)《基礎(chǔ)理論實(shí)務(wù)》模擬試題匯總

2011年質(zhì)量工程師《綜合知識(shí)》練習(xí)試題匯總

2011年質(zhì)量工程師考試專業(yè)中級(jí)理論知識(shí)練習(xí)題匯總

2011年質(zhì)量工程師初級(jí)試題復(fù)習(xí)精粹匯總

編輯推薦：

質(zhì)量工程師考試報(bào)名時(shí)間

質(zhì)量工程師考試輔導(dǎo) 提煉考試精華

質(zhì)量工程師考試模擬試題 海量題庫 免費(fèi)體驗(yàn)

在線模考 身臨其境 體驗(yàn)考試真感覺

2011年質(zhì)量工程師考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)火熱招生中...

更多詳情請(qǐng)關(guān)注質(zhì)量工程師考試網(wǎng)

（責(zé)任編輯：中大編輯）

共2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁