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為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習2013教師資格考試課程,全面的了解教師資格考試教材的相關(guān)重點,小編特搜集整理了2013年教師資格考試中學(xué)教育學(xué)模擬試題及答案,希望對您參加本次考試有所幫助!
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個符合題意的正確答案。并將其號碼寫在相應(yīng)的括號內(nèi)。本大題共15小題,每小題1分,共15分)
1.( )被公認為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作,書中赫爾巴特強調(diào)必須有“一種教育者自身所需要的科學(xué),有科學(xué)與思考力”并與相鄰學(xué)科取長補短。
A.《大教學(xué)論》
B.《普通教育學(xué)》
C.《民主主義與教育》
D.《康德論教育》
2.教育學(xué)萌芽的標志是( )的提出。
A.教育價值
B.教育規(guī)律
C.教育問題
D.教育現(xiàn)象
3.教育是一種社會歷史現(xiàn)象,產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動,其根本目的在于促使學(xué)生個體的全面發(fā)展,提倡教勞結(jié)合,教育科學(xué)的方法以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎(chǔ),這一觀點是( )的認識。
A.實用主義教育學(xué)
B.制度教育學(xué)
C.實驗教育學(xué)
D.馬克思主義教育學(xué)
4.在一定的社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的個性化的實踐活動即( )。
A.教育
B.教學(xué)
C.德育
D.智育
5.“今天的教育是明天的經(jīng)濟,教育的消費是明顯的消費潛在的生產(chǎn),是有限的消費擴大的生產(chǎn),是今日的消費明日的生產(chǎn)”,這一認識表明現(xiàn)代教育具有( )的特征。
A.科學(xué)性
B.價值性
C.生產(chǎn)性
D.未來性
6.評價學(xué)??冃б赞k學(xué)思想、組織健全程度、制度完備程度和領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)決策領(lǐng)導(dǎo)能力為衡量標準的,屬( )。
A.目標模式
B.需求滿足模式
C.環(huán)境適應(yīng)模式
D.學(xué)校內(nèi)質(zhì)優(yōu)化模式
7.下列哪一方法不屬于家校教育相互配合的方法?( )
A.教育教學(xué)督導(dǎo)委員會
B.互訪
C.家長會
D.家長委員會
8.兒童身心發(fā)展有高速發(fā)展期,某一時期特別迅速而其他階段相對平穩(wěn),這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的( )特征。
A.不平衡性
B.順序性
C.階段性
D.個別差異性
9.教育者創(chuàng)設(shè)一定的情境以提升教育對象的智慧水平為目標的教育稱為( )。
A.德育
B.智育
C.美育
D.體育
10.( )是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義,并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。
A.泰勒
B.桑代克
C.斯金納
D.杜威
11.與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是( )。
A.激發(fā)學(xué)生積極思維
B.確立學(xué)生的主體地位
C.嚴格遵守職業(yè)道德
D.建立民主平等師生關(guān)系
12.教師對學(xué)校或其他教育及政府部門做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為,依《教師法》向主管行政機關(guān)申訴,請求處理的制度是( )。
A.教師申訴制度
B.學(xué)生申訴制度
C.學(xué)校事故
D.法律救濟
13.能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強弱的測驗表明其( )很高。
A.難度
B.信度
C.效度
D.區(qū)分度
14.讓患者自我放松,減輕焦慮、恐懼,用放松反應(yīng)代替焦慮反應(yīng)通過練習消除焦慮和恐懼的做法即為( )。
A.深入共感法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.行為契約法
D.模仿學(xué)習法
15.班主任工作的中心任務(wù)是( )。
A.組建良好的班集體
B.促進班集體成員的全面發(fā)展
C.指導(dǎo)本班班委、共青團組織工作
D.評定學(xué)生操行
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(責任編輯:中大編輯)
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