六、簡答題(每小題5分，共20分)

1、我國小學課程改革的發(fā)展趨勢如何?

[答案]

[解析]

(1)加強綜合性，突出課程的整體教育功能;(2)加強實踐性，突出學生自主性、探索性學習;(3)加強彈性、體現(xiàn)課程的適應性。

2、簡述凱洛夫教育學的不足。

[答案]

[解析]

(1)在國家行政領(lǐng)導與學校的關(guān)系上，忽視了學校的自主性;(2)在學校與教師的關(guān)系上，忽視了教師的自主性;(3)在教師與學生的關(guān)系上，忽視了學生的自主性;(4)過于強調(diào)課程、教學大綱、教材的統(tǒng)一性、嚴肅性，忽視了他們的靈活性和不斷變革的必要性。

3、簡述小學德育的三個構(gòu)成要素之間的關(guān)系。

[答案]

[解析]

小學德育是由政治教育、道德教育和思想教育三部分組成的，它們相互聯(lián)系、相互促進又相互區(qū)別，各自有其自身的特點與規(guī)律。政治、思想教育是目標、是方向，它們完成的是兒童發(fā)展的定向性任務(wù)，道德教育則是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵，它完成的是教學生做人的思想與行為上的準備。

4、班主任應怎樣建立班集體的核心隊伍?

[答案]

[解析]

首先，班主任要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子。其次，班主任應把對積極分子的使用與培養(yǎng)結(jié)合起來。既要鼓勵他們獨立開展工作，又要耐心幫助他們提高工作能力;既要維護他們的威信，又要對他們嚴格要求;既要肯定他們的工作成績，又要指出他們工作中的不足。

（責任編輯：）

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