公眾號:mywangxiao
及時發(fā)布考試資訊
分享考試技巧、復(fù)習(xí)經(jīng)驗
新浪微博 @wangxiaocn關(guān)注微博
聯(lián)系方式 400-18-8000
41.小勇是一名精神分裂癥患者,正接受住院治療。主治醫(yī)生告訴社會工作者小李,這已經(jīng)是小勇第三次入院了,他每次在醫(yī)院的治療效果都很理想,但一回到家,病情就會反復(fù)。針對小勇的情況,小李首先應(yīng)做的是( )。
A.了解其家庭狀況
B.幫助其家庭成員增能
C.開展家庭治療
D.滿足其家庭成員需要,
42.小麗和大強(qiáng)婚后育有一女。大強(qiáng)游手好閑.還動手打小麗母女;小麗的婆婆也處處挑刺,常勸兒子與小麗離婚。從家庭系統(tǒng)理論看,社會工作者應(yīng)介入( )。
A.小麗和女兒的親子系統(tǒng)
B.婆媳次系統(tǒng)
C.小麗和大強(qiáng)的夫妻次系統(tǒng)
D.家庭之外的社會系統(tǒng)
43.社會工作者老李在與小琴夫婦的面談中發(fā)現(xiàn),小琴不時抱怨丈夫像個長不大的孩子,對家里的事不管不問;小琴丈夫則說妻子像個怨婦,滿腹牢騷,不體諒自己工作的辛苦。根據(jù)家庭社會工作中幫助家庭成員增能的原則,老李的下列提問中,正確的是( )。
A.“你們的爭吵是什么時候開始的?”
B.“你們自己認(rèn)為問題出在哪里?”
C.“你們希望什么方面有所改善?”
D.“你們之前發(fā)生爭吵是怎樣解決的?”
44.社會工作者小寧在督導(dǎo)會上談到一個家庭個案,他說:“這是一個典型的單親家庭,父母離婚8年,和所有單親家庭一樣,他們的孩子有一大堆行為問題?!睂τ谛幍膫€案描述,最合適的督導(dǎo)意見是( )。
A.小寧對家庭的認(rèn)識很敏銳.是一次分析家庭的有益嘗試
B.小寧收集到了足夠的資料,對家庭問題作出了正確評估
C.小寧關(guān)注到家庭的不完整。堅持了以家庭為中心的理念
D.小寧對家庭的認(rèn)識干擾了其對服務(wù)對象家庭的理解和評估
45.社會工作者小王在入戶探訪時了解到,李婆婆今年72歲,丈夫去世多年,與女兒女婿住在一起,日常起居由女兒和女婿照顧。根據(jù)上述資料,小王繪制的下列家庭結(jié)構(gòu)圖中,正確的是( )。
46.學(xué)校社會工作者小秦使用抗逆力理論為身處困境的青少年開展服務(wù).重點(diǎn)在于提升他們的自我認(rèn)同感,使他們接納自己,能夠在困境中堅持刻苦學(xué)習(xí)。提升自我價值。小秦上述做法的目的是增強(qiáng)這些青少年的( )。
A.內(nèi)在優(yōu)勢
B.外在優(yōu)勢
C.內(nèi)部效應(yīng)
D.外部支持
47.學(xué)校社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象。為改善同學(xué)關(guān)系、建立和諧校園,小趙希望幫助愛欺負(fù)同學(xué)的學(xué)生改善人際關(guān)系。為此,小趙的工作目標(biāo)應(yīng)聚焦于幫助這些學(xué)生學(xué)會( )。
A.自我肯定
B.發(fā)揮潛能
C.掌控情緒
D.自我覺察
48.學(xué)校社會工作者希望通過小組工作幫助學(xué)生找出理想與現(xiàn)實的差距,并進(jìn)一步找到他們在當(dāng)前階段需要自我培養(yǎng)、自我加強(qiáng)、自我改變的方面。該小組工作滿足了學(xué)生( )的需要。
A.自我認(rèn)知和自我探索
B.學(xué)業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃
C.人際協(xié)調(diào)和技能養(yǎng)成
D.情緒覺察和情緒管理
49.小學(xué)三年級學(xué)生小婷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較困難,學(xué)校社會工作者聯(lián)系志愿者為其輔導(dǎo)功課,但效果不明顯。近來,社會工作者經(jīng)常聽到小婷說:“不是我不想學(xué)習(xí),而是我學(xué)不會?!睘楦玫貛椭℃?,社會工作者需要提升小婷的( )。
A.個人形象
B.自尊自信
C.自我價值感
D.自我效能感
50.學(xué)校社會工作者正在為大學(xué)生籌劃一個生涯規(guī)劃發(fā)展小組。為了幫助學(xué)生明確生涯規(guī)劃目標(biāo),下列活動主題最適宜的是( )。
A.制定學(xué)業(yè)發(fā)展計劃,培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)意識
B.注重創(chuàng)新思維培養(yǎng),學(xué)習(xí)資源整合方法
C.了解生涯發(fā)展任務(wù).樹立生涯規(guī)劃意識
D.制定生涯發(fā)展規(guī)劃.提升自我探索能力
51.社會工作者與某學(xué)校協(xié)商,每周末向社區(qū)老年人開放音樂和美術(shù)教室,并請學(xué)校老師為老年人開設(shè)音樂和美術(shù)講座。這一做法體現(xiàn)了社區(qū)教育中的( )取向。
A.社區(qū)老人本位
B.學(xué)校本位
C.社區(qū)工作本位
D.補(bǔ)償本位
52.某社區(qū)為解決停車位嚴(yán)重不足的問題,決定修建地下停車場,并就修建停車場的時間、地點(diǎn)、功能、管理方式等制定了詳盡計劃。社會工作者邀請居民代表就修建停車場的開工時間進(jìn)行討論,這屬于社區(qū)參與層次和形式中的( )。
A.告知
B.咨詢
C.協(xié)商
D.共同行動
53.某社區(qū)設(shè)立了殘疾人康復(fù)中心,配備了相應(yīng)的康復(fù)設(shè)施。中心運(yùn)行一段時間后,社會工作者受委托來到該社區(qū)訪談相關(guān)人士,了解社區(qū)殘疾人的需求情況。在相關(guān)人士提出的需求中,屬于規(guī)范性需求的是( )。
A.殘疾人說.康復(fù)中心設(shè)施配備很好,但康復(fù)服務(wù)不太專業(yè)
B.殘疾人家屬說,相鄰社區(qū)康復(fù)中心的康復(fù)師比較專業(yè)
C.殘聯(lián)工作人員說,調(diào)查結(jié)果顯示該社區(qū)康復(fù)中心需要配備專業(yè)康復(fù)師
D.社區(qū)居民說,與同類機(jī)構(gòu)相比該社區(qū)康復(fù)中心應(yīng)配備專業(yè)康復(fù)師
54.某社會工作機(jī)構(gòu)計劃在社區(qū)開展針對老年人的健康教育活動。在服務(wù)策劃階段,社會作者需要做的是( )。
A.了解老年人的人數(shù)及健康狀況
B.根據(jù)老年人身體狀況安排活動場地
C.招募志愿者為老年人開展健康講座
D.了解老年人對健康教育活動的滿意度
55.為提升外來務(wù)工人員子女的社會適應(yīng)能力,某社會工作機(jī)構(gòu)在10所小學(xué)開展了一系列專業(yè)服務(wù),社會工作者老高負(fù)責(zé)對該服務(wù)項目進(jìn)行評估。下列老高使用的方法中,屬于定量評估的是( )?!?/p>
A.調(diào)查各校負(fù)責(zé)人對服務(wù)的滿意度
B.聽取小學(xué)生對服務(wù)活動的意見
C.召開座談會聽取家長對服務(wù)的看法
D.觀察小學(xué)生人際交往變化情況
56.某社區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部,除常住居民外,還有大量外來務(wù)工人員,管理和服務(wù)未能跟上,社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境和治安狀況不佳。社會工作者希望通過控制式教育改善該社區(qū)狀況,為此可以采取的做法是( )。
A.為外來務(wù)工人員舉辦環(huán)保講座
B.在社區(qū)展覽破壞社區(qū)環(huán)境后果的圖片
C.與社區(qū)居民共同分析環(huán)境衛(wèi)生問題
D.告知社區(qū)居民環(huán)境衛(wèi)生投訴電話
57.在參與化解醫(yī)患矛盾時,社會工作者的主要角色是( )。
A.醫(yī)患關(guān)系的調(diào)解者
B.患者的代理人
C.醫(yī)患矛盾的仲裁者
D.醫(yī)院的代言人
58.為了提升白血病患兒的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,社會工作者開展了一系列專業(yè)服務(wù)。下列服務(wù)屬于宏觀層面的是( )。
A.參與醫(yī)生查房,了解白血病患兒家庭的實際困難
B.開展調(diào)研.向政府提交白血病患兒醫(yī)療救助政策建議
C.開辦支持小組.提升白血病患兒家庭的自我效能感
D.進(jìn)行資源鏈接.請志愿者與白血病患兒家庭“一對一”結(jié)對
59.老張是某精神衛(wèi)生中心的社會工作者,目前正在為16歲的患者小剛提供服務(wù),幫助其回歸社會。老張的下列做法中,正確的是( )。
A.到小剛所在社區(qū)宣傳心理衛(wèi)生知識
B.協(xié)助小剛加強(qiáng)與家庭和有關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)結(jié)
C.告知鄰居小剛的病情和他即將出院的消息
D.告知精神科醫(yī)生小剛的發(fā)病史和生活習(xí)慣
60.張女士.55歲,因患乳腺癌接受了****切除手術(shù)及化療。手術(shù)后張女士感到身體外形發(fā)生改變,擔(dān)心丈夫不再疼愛她,害怕疾病可能復(fù)發(fā),因而情緒低落。時??奁Υ?,社會工作者首先應(yīng)做的是( )。
A.激發(fā)張女士對未來的期待
B.引導(dǎo)張女士轉(zhuǎn)變思維模式
C.減輕張女士手術(shù)后的焦慮
D.協(xié)助張女士調(diào)整生活方式
(責(zé)任編輯:liushengbao)
近期直播
免費(fèi)章節(jié)課
課程推薦
社會工作師
[協(xié)議護(hù)航-退費(fèi)班]
13大模塊 準(zhǔn)題庫高端資料 協(xié)議退費(fèi)
社會工作師
[協(xié)議護(hù)航-暢學(xué)班]
13大模塊 準(zhǔn)題庫高端資料 協(xié)議續(xù)學(xué)
社會工作師
[豐羽計劃-暢學(xué)班]
4大模塊 準(zhǔn)題庫高端資料 協(xié)議須學(xué)