二、填空題

1.舒茨的人際關(guān)系理論把人的需要分為包容需要、控制需要和___________。

2.奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動機(jī)主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成：認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力，自我提高的內(nèi)驅(qū)力和___________。

3.學(xué)生的認(rèn)知差異主要包括認(rèn)知方式差異和___________。

4.師生在社會道德上是___________的關(guān)系。

5.我國教師的身份特征是___________。

6.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是___________。

7.教師的勞動特點是由其任務(wù)和職業(yè)角色的__________所決定的。

8.洛克的___________理論，奠定了洛克的個人本位論。

9.美國的___________倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法”。

10.人的智力呈___________分布。

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