三、填空題(在每小題的空格中填上正確答案，錯(cuò)填、不填均不得分。每小題1分，共10分)

1、()是學(xué)習(xí)的主體，任何教學(xué)都必須通過(guò)它起作用。

【答案】

【解析】學(xué)生

2、兒童發(fā)展進(jìn)入具體運(yùn)算領(lǐng)域的標(biāo)志是()觀念的形成。

【答案】

【解析】守恒

3、斯金納認(rèn)為經(jīng)典性條件作用論可以解釋()的產(chǎn)生，而操作性條件作用論可以解釋()的產(chǎn)生。

【答案】

【解析】應(yīng)答性行為，操作性行為

4、根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的()，可以將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為近景的直接性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)。

【答案】

【解析】作用與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系

5、演繹式學(xué)習(xí)屬于垂直遷移中的()遷移。

【答案】

【解析】自上而下的

6、()便于區(qū)分對(duì)象的一般與特殊、本質(zhì)與非本質(zhì)，從而找出一類事物所共有的本質(zhì)特征。

【答案】

【解析】同類比較

7、技能的學(xué)習(xí)要以程序性知識(shí)的掌握為()。

【答案】

【解析】前提

8、()是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式。

【答案】

【解析】教學(xué)媒體

9、能否有效地提出假設(shè)，受到個(gè)體思維的()與()的影響。

【答案】

【解析】靈活性，已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

10、小學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)能力具有() ，同時(shí)也缺乏()。

【答案】

【解析】依附性，原則性

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