六、簡答題(每小題5分，共20分)

1、小學(xué)生易產(chǎn)生的心理障礙有哪些?

【答案】

【解析】

小學(xué)生易產(chǎn)生的心理障礙主要有：(1)兒童多動綜合癥;(2)學(xué)習(xí)困難綜合癥;(3)兒童過度焦慮反應(yīng); (4)兒童厭學(xué)癥;(5)兒童強(qiáng)迫行為。

2、教學(xué)中依次要完成的九大教學(xué)事項有哪些?

【答案】

【解析】

(1)引起學(xué)生注意;(2)提示教學(xué)目標(biāo);(3)喚起先前經(jīng)驗;(4)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容;(5)提供學(xué)習(xí)指導(dǎo);(6)展現(xiàn)學(xué)習(xí)行為;(7)適時給予反饋;(8)評定學(xué)習(xí)結(jié)果;(9)加強(qiáng)記憶與學(xué)習(xí)遷移。

3、簡述課堂氣氛的三種類型。

【答案】

【解析】

在通常情況下，課堂氣氛可能分成積極的、消極的和對抗的三種類型。

(1)積極的課堂氣氛是恬靜與活躍、熱烈與深沉、寬松與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C(jī)統(tǒng)一。

(2)消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹(jǐn)、心不在焉、反應(yīng)遲鈍為特征。

(3)對抗的課堂氣氛則是失控的氣氛：學(xué)生過度興奮、各行其是、隨便插嘴、故意搗亂。

4、簡述有效自編測驗的特征。

【答案】

【解析】

(1)信度。信度是指測驗的可靠性，即多次測驗的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致的程度。其中包括時間上的一致性和評分上的一致性。

(2)效度。效度是指測量的準(zhǔn)確性，即一個測驗?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西和程度。效度的重要性大于信度，因為一個低效的測驗，即使有很好的信度，也不能獲得有用的資料。

(3)區(qū)分度。區(qū)分度是指測驗項目的反應(yīng)與某種測量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力。例如通過該測驗是否能夠反映學(xué)習(xí)好、中、差學(xué)生的不同學(xué)習(xí)或能力水平。

(4)難度。難度是指項目的難易程度，通常用受測者答對或通過每個項目的人數(shù)百分比作為難度的指標(biāo)。

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